| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容与意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 文献分析法 | 第11页 |
| 1.3.2 扎根研究法 | 第11-12页 |
| 1.4 本文所使用概念 | 第12-13页 |
| 1.4.1 学科-专业-产业链 | 第12页 |
| 1.4.2 创新网络 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 创新网络理论 | 第13-15页 |
| 2.1.1 创新网络的概念与优势 | 第13-14页 |
| 2.1.2 创新网络的形成原因 | 第14页 |
| 2.1.3 创新网络与知识管理 | 第14-15页 |
| 2.2 产学研合作理论 | 第15-19页 |
| 2.2.1 产学研合作的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 产学研合作的动机 | 第16-17页 |
| 2.2.3 产学研合作的模式 | 第17-19页 |
| 3 基于学科-专业-产业链的企业创新网络构建 | 第19-39页 |
| 3.1 创新网络与学科-专业-产业链 | 第19-25页 |
| 3.1.1 创新与创新网络 | 第19-22页 |
| 3.1.2 学科-专业-产业链的内涵 | 第22-25页 |
| 3.2 学科-专业-产业链是企业创新网络整合的基本模式 | 第25-28页 |
| 3.3 基于学科-专业-产业链的创新网络构架 | 第28-39页 |
| 3.3.1 学科-专业-产业链网络的主体 | 第28-31页 |
| 3.3.2 学科-专业-产业链网络的结构 | 第31-35页 |
| 3.3.3 学科-专业-产业链网络的演化 | 第35-39页 |
| 4 基于学科-专业-产业链的企业创新网络运行机理 | 第39-52页 |
| 4.1 网络运行基础—分工与能力互补 | 第39-42页 |
| 4.1.1 分工理论与互补理论 | 第39-40页 |
| 4.1.2 企业和大学的分工与互补 | 第40-42页 |
| 4.2 网络运行过程—知识转移和学习 | 第42-47页 |
| 4.2.1 知识转移的内涵 | 第42-43页 |
| 4.2.2 学科-专业-产业链网络中知识转移和学习的过程 | 第43-45页 |
| 4.2.3 学科-专业-产业链网络中知识转移和学习的方式 | 第45-47页 |
| 4.3 网络运行保障—信任机制 | 第47-50页 |
| 4.3.1 信任的内涵 | 第47-48页 |
| 4.3.2 信任保障学科-专业-产业链网络运行的作用机理 | 第48-49页 |
| 4.3.3 学科-专业-产业链网络信任深化过程 | 第49-50页 |
| 4.4 三种机制的关系 | 第50-52页 |
| 5 学科-专业-产业链网络对企业创新能力的作用分析—一个基于扎根理论的实证研究 | 第52-71页 |
| 5.1 扎根理论介绍 | 第52-54页 |
| 5.2 资料收集与检验 | 第54-56页 |
| 5.2.1 资料收集过程 | 第54-55页 |
| 5.2.2 信度与效度的确定 | 第55-56页 |
| 5.3 资料分析与编码 | 第56-71页 |
| 5.3.1 开放性编码 | 第56-60页 |
| 5.3.2 主轴编码 | 第60-66页 |
| 5.3.3 选择性编码 | 第66-71页 |
| 6 对策建议与总结 | 第71-76页 |
| 6.1 对策建议 | 第71-74页 |
| 6.1.1 培育网络关系，加强同网络中“源”的联系 | 第71-72页 |
| 6.1.2 调整组织制度与企业文化，建立学习型组织 | 第72页 |
| 6.1.3 分析自身和网络条件，正确选择合作方式 | 第72-73页 |
| 6.1.4 拓展合作范围，避免过度依赖 | 第73-74页 |
| 6.2 全文总结与创新点 | 第74页 |
| 6.3 文章的不足之处与展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 在学研究成果 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
