研究性学习在初中历史课堂中的运用

中文摘要	第6-7页
Abstract	第7-8页
一、绪论	第10-13页
(一) 选题的背景	第10-11页
(二) 国内相关研究现状	第11-12页
(三) 研究的内容、意义和方法	第12-13页
二、初中历史课堂运用研究性学习的必要性和可行性	第13-17页
(一) 研究性学习的含义	第13-14页
(二) 初中历史课堂运用研究性学习的必要性	第14-15页
(三) 在初中历史课堂运用研究性学习的可行性	第15-17页
三、初中历史课堂运用研究性学习的实践	第17-32页
(一) 实践策略	第17-22页
(二) 实践程序	第22-25页
(三) 具体实施	第25-32页
四、初中历史课堂运用研究性学习的反思	第32-36页
(一) 帮助学生正确认识研究性学习的重要	第32页
(二) 可以从学生的学习兴趣入手调动学生参与	第32页
(三) 要注意学习氛围的营造	第32-33页
(四) 要落实对学生进行研究性学习指导	第33-34页
(五) 注意研究性学习内容的选择	第34页
(六) 要循序渐进地培养学生的历史思维能力	第34页
(七) 要注重合作交流的实效	第34-35页
(八) 注意培养研究性学习的习惯	第35-36页
五、结语	第36-37页
参考文献	第37-40页
致谢	第40页