| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 选题依据和文献综述 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.1.1 研究新都区中学美术课程改革实施效果的重要性 | 第10页 |
| 1.1.2 研究思路 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 关于美术课程改革实施理论的主要研究 | 第11-12页 |
| 1.2.2 关于美术课程改革实施效果的主要研究 | 第12-14页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.2 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第15页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.5 对比分析法 | 第15-16页 |
| 3. 结果与分析 | 第16-26页 |
| 3.1 新都区与锦江区美术教师的知识构成对比 | 第16-17页 |
| 3.1.1 新都区与锦江区美术教师的学历构成对比调查 | 第16页 |
| 3.1.2 新都区中学美术教师专业调查 | 第16-17页 |
| 3.2 教师与学生对美术课程改革的认知状况 | 第17-18页 |
| 3.2.1 教师对《美术新课程标准》的认知程度 | 第17-18页 |
| 3.2.2 学生对《新课程标准》的认知程度 | 第18页 |
| 3.3 针对新都区中学美术课程教学过程的调查研究 | 第18-21页 |
| 3.3.1 新都区中学美术课程、校本课程和美术活动课的安排 | 第18-19页 |
| 3.3.2 新都区中学美术课程教学过程的调查 | 第19-20页 |
| 3.3.3 成都市新都区中学美术课程目标调查 | 第20页 |
| 3.3.4 成都市新都区中学美术课程内容调查 | 第20页 |
| 3.3.5 成都市新都区中学美术教师教学方式调查 | 第20-21页 |
| 3.3.6 成都市新都区中学美术课程学习评价方式调查 | 第21页 |
| 3.4 学生对美术课的期望调查 | 第21-22页 |
| 3.4.1 学生期望从美术课中收获内容 | 第21-22页 |
| 3.5 教学反馈 | 第22-24页 |
| 3.5.1 教师对学生的学习状况的实时反馈调查 | 第22-23页 |
| 3.5.2 学生美术课后作业完成情况调查 | 第23-24页 |
| 3.6 新都区在课程改革中的优势 | 第24页 |
| 3.7 新都区美术课程改革对策 | 第24-26页 |
| 3.7.1 完善师资力量，鼓励教师进修 | 第24页 |
| 3.7.2 加大美术课程改革的宣传和推进力度 | 第24-25页 |
| 3.7.3 加速对多媒体美术课程的开发 | 第25页 |
| 3.7.4 改善学校美术教学设施 | 第25页 |
| 3.7.5 教学手段科学化 | 第25页 |
| 3.7.6 引进新式教学教学，实现高效课堂 | 第25页 |
| 3.7.7 切实执行相关政策和激励机制 | 第25页 |
| 3.7.8 面对机遇，勇于挑战 | 第25-26页 |
| 结论 | 第26-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 个人简历及攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第37页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第37页 |
