| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter One Literature Review | 第10-19页 |
| 1.1 Definitions | 第10-12页 |
| 1.1.1 Definitions of Evaluation | 第10-11页 |
| 1.1.2 Definitions of Multiple Evaluations | 第11-12页 |
| 1.2 Review of Related Theories | 第12-14页 |
| 1.2.1 Multiple Intelligence Theory | 第12-13页 |
| 1.2.2 Constructivism Theory | 第13-14页 |
| 1.3 Review of Related Studies at Home and Abroad | 第14-19页 |
| 1.3.1 Related Studies Aboard | 第14-16页 |
| 1.3.2 Related Studies in China | 第16-19页 |
| Chapter Two Research Plan | 第19-23页 |
| 2.1 Research Questions | 第19页 |
| 2.2 Research Objects | 第19页 |
| 2.3 Research Subjects | 第19-20页 |
| 2.4 Research Instruments | 第20-21页 |
| 2.4.1 Questionnaires | 第20-21页 |
| 2.4.2 Interviews | 第21页 |
| 2.4.3 Classroom Observations | 第21页 |
| 2.5 Research Procedure | 第21-23页 |
| Chapter Three Results and Discussions | 第23-50页 |
| 3.1 Results from Questionnaires | 第23-38页 |
| 3.1.1 Questionnaires for Students | 第23-32页 |
| 3.1.2 Questionnaires for Teachers | 第32-38页 |
| 3.2 Analysis of Interviews | 第38-42页 |
| 3.3 Classroom Observations | 第42-46页 |
| 3.3.1 Classroom Observation of Case One | 第42-44页 |
| 3.3.2 Classroom Observation of Case Two | 第44-46页 |
| 3.4 Discussions | 第46-50页 |
| 3.4.1 Problems about Evaluation Subjects | 第46-47页 |
| 3.4.2 Problems about Evaluation Contents | 第47-48页 |
| 3.4.3 Problems about Evaluation Forms | 第48-50页 |
| Chapter Four Countermeasures to Apply Multiple Evaluations in Primary School English Teaching | 第50-54页 |
| 4.1 Improving the Awareness of Multiple Evaluation | 第50页 |
| 4.2 Suggestions on Evaluation Subjects | 第50-51页 |
| 4.3 Suggestions on Evaluation Contents | 第51-52页 |
| 4.4 Suggestions on Evaluation Forms | 第52-54页 |
| Conclusion | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
| Appendix I Questionnaire for Students | 第57-59页 |
| Appendix II Questionnaire forTeachers | 第59-61页 |
| Appendix III Interview Outline | 第61-62页 |
| Appendix IV Classroom Observation | 第62-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
