| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一节 研究缘由 | 第7-8页 |
| 第二节 研究目的 | 第8-9页 |
| 第三节 相关研究现状 | 第9-10页 |
| 第四节 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 选修课概述与苏教版《唐诗宋词选读》课程目标 | 第11-19页 |
| 第一节 选修课概述 | 第11-14页 |
| 一、我国选修课的历史沿革 | 第11-12页 |
| 二、选修课开设的意义 | 第12-13页 |
| 三、选修课与必修课的关系 | 第13-14页 |
| 第二节 苏教版《唐诗宋词选读》基本架构 | 第14-16页 |
| 一、《唐诗宋词选读》基本架构 | 第14-15页 |
| 二、《唐诗宋词选读》的主要特点 | 第15-16页 |
| 第三节 苏教版《唐诗宋词选读》课程目标 | 第16-19页 |
| 一、语文课程标准基本要求 | 第16-17页 |
| 二、苏教版《唐诗宋词选读》选修教学的课程目标 | 第17-19页 |
| 第二章 苏教版《唐诗宋词选读》教学现状调查与存在问题分析 | 第19-25页 |
| 第一节 《唐诗宋词选读》教学现状调查 | 第19-20页 |
| 一、调查内容与调查目标 | 第19页 |
| 二、调查过程与调查方法 | 第19-20页 |
| 第二节 苏教版《唐诗宋词选读》教学存在的问题 | 第20-25页 |
| 一、教材层面 | 第20-21页 |
| 二、教师层面 | 第21-22页 |
| 三、学生层面 | 第22-23页 |
| 四、教学环境层面 | 第23-25页 |
| 第三章 苏教版《唐诗宋词选读》教学改进策略探讨 | 第25-37页 |
| 第一节 苏教版《唐诗宋词选读》教学基本理念 | 第25-28页 |
| 一、原则性与开放性相结合 | 第25页 |
| 二、计划性与自主性相结合 | 第25-27页 |
| 三、课内教学和课外拓展相结合 | 第27-28页 |
| 第二节 苏教版《唐诗宋词选读》教材处理策略 | 第28-31页 |
| 一、着眼整体、模块处理 | 第28-29页 |
| 二、贴近生活、开发资源 | 第29-30页 |
| 三、激发兴趣、合理呈现 | 第30-31页 |
| 第三节 《唐诗宋词选读》教学策略建议 | 第31-35页 |
| 一、设置多梯次的教学目标 | 第31-32页 |
| 二、教学方式多样化 | 第32-35页 |
| 第四节 《唐诗宋词选读》教学评价建议 | 第35-37页 |
| 一、形成性自我评价 | 第35-36页 |
| 二、学生表现评价 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |