| Acknowledgments | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Origin of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Significance and Necessity of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Objectives of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 An Overview of CDA | 第18-24页 |
| 2.1.1 The Origin and Development of CDA | 第18-20页 |
| 2.1.2 Key Concepts in CDA | 第20-21页 |
| 2.1.3 Previous Studies on CDA | 第21-24页 |
| 2.2 An Overview of Intertextuality | 第24-28页 |
| 2.2.1 The Origin and Development of Intertextuality | 第24-26页 |
| 2.2.2 Classifications of Intertextuality | 第26-28页 |
| 2.2.3 The Ideological Functions of Intertextuality | 第28页 |
| 2.3 An Overview of Educational Discourse | 第28-30页 |
| 2.3.1 Features and Functions of Educational Discourse | 第29页 |
| 2.3.2 Previous Studies on Educational Discourse | 第29-30页 |
| 2.4 Summary | 第30-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-37页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Data Collection and Analysis Procedures | 第32-36页 |
| 3.3 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-75页 |
| 4.1 Specific Intertextuality | 第37-53页 |
| 4.1.1 Reference | 第38-45页 |
| 4.1.2 Cliche | 第45-46页 |
| 4.1.3 Quotation | 第46-53页 |
| 4.2 Generic Intertextuality | 第53-74页 |
| 4.2.1 Educational Discourse | 第54-57页 |
| 4.2.2 Advertising Discourse | 第57-66页 |
| 4.2.3 Technological Discourse | 第66-68页 |
| 4.2.4 Counselling Discourse | 第68-74页 |
| 4.3 Summary | 第74-75页 |
| Chapter Five Conclusion | 第75-80页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第75-77页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第77-78页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第78-80页 |
| Works Cited | 第80-84页 |
| Appendix | 第84-85页 |
| Publications | 第85页 |
