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教师期望对初中语文素质教育及学科成绩的影响探究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
绪论第10-14页
第一章 初中语文教师期望的探究意义第14-28页
    1.1 初中语文教师期望的阐释第14-15页
        1.1.1 教师期望的由来第14页
        1.1.2 教师期望的分类第14-15页
    1.2 教师期望的相关探究第15-17页
        1.2.1 教师期望诞生的条件第15-16页
        1.2.2 教师期望的发展历程第16-17页
    1.3 影响教师期望的因素第17-19页
        1.3.1 教师第17-18页
        1.3.2 学生第18-19页
    1.4 教师期望在不同变量上的相关性探究第19-20页
    1.5 教师期望的教学实例第20-28页
        1.5.1 案例说明一第21-28页
第二章 初中语文素质教育及学科成绩的探究第28-34页
    2.1 素质教育的概念第28页
    2.2 初中语文素质教育第28-29页
        2.2.1 初中语文素质教育的概念第28-29页
        2.2.2 初中语文素质教育的探究意义第29页
    2.3 初中语文学科成绩的相关探究第29-31页
        2.3.1 初中语文学科成绩的概念第29页
        2.3.2 语文学科成绩对学生中招考试作用的探究第29-31页
        2.3.3 初中语文学科成绩的重要性说明第31页
    2.4 语文学科成绩与语文素质教育的联系第31-34页
第三章 教师期望对语文素质教育、学科成绩的影响第34-46页
    3.1 教师期望对语文素质教育的影响第34页
    3.2 教师期望对语文学科成绩的影响第34-35页
    3.3 师生关系的桥梁作用第35-37页
    3.4 教学案例第37-46页
        3.4.1 案例说明二第37-42页
        3.4.2 案例说明三第42-46页
第四章 初中语文教师期望教学策略第46-50页
    4.1 教师期望要“有的放矢”地开展第46-47页
    4.2 教师期望要“持之以恒”地实施第47页
    4.3 教师期望要“突破自我”地进行第47-50页
结语第50-52页
参考文献第52-54页
附录A 调查问卷(教师版)第54-56页
附录B 调查问卷(学生版)第56-58页
致谢第58-59页

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