| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪言 | 第12-23页 |
| 第一节 研究的背景 | 第12-15页 |
| 一、顺应新课程改革的需要 | 第13页 |
| 二、贴合苏教版小学语文教材的编排特色 | 第13-14页 |
| 三、阅读教学迫切需要提高的推动 | 第14-15页 |
| 第二节 核心概念界定 | 第15-18页 |
| 一、体裁 | 第15页 |
| 二、体裁分析 | 第15-16页 |
| 三、体裁教学法 | 第16页 |
| 四、阅读 | 第16页 |
| 五、阅读教学 | 第16-17页 |
| 六、图式理论 | 第17页 |
| 七、应用研究 | 第17-18页 |
| 第三节 研究的内容与意义 | 第18-19页 |
| 一、研究的内容 | 第18页 |
| 二、研究的意义 | 第18-19页 |
| 第四节 思路方法 | 第19-23页 |
| 一、基本思路 | 第19-20页 |
| 二、研究方法 | 第20页 |
| 三、研究计划 | 第20页 |
| 四、研究技术路线 | 第20-21页 |
| 五、论文的结构 | 第21-23页 |
| 第二章 文献综述 | 第23-36页 |
| 第一节 文献搜集的途径 | 第23-24页 |
| 第二节 研究综述 | 第24-36页 |
| 一、体裁教学法的研究综述 | 第24-27页 |
| 二、体裁分类的研究综述 | 第27-31页 |
| 三、图式理论的研究综述 | 第31-32页 |
| 四、阅读教学的研究综述 | 第32-36页 |
| 第三章 理论基础 | 第36-51页 |
| 第一节 体裁理论 | 第36-42页 |
| 一、体裁的界定 | 第36-38页 |
| 二、体裁分析 | 第38-40页 |
| 三、体裁教学法 | 第40-42页 |
| 第二节 体裁分类理论 | 第42-44页 |
| 一、体裁分类 | 第42-43页 |
| 二、体裁分类教学的内涵 | 第43-44页 |
| 第三节 图式理论 | 第44-46页 |
| 一、图式的界定 | 第44-45页 |
| 二、图式的分类 | 第45-46页 |
| 第四节 阅读理论 | 第46-51页 |
| 一、阅读的界定 | 第46-47页 |
| 二、阅读教学的内涵 | 第47-51页 |
| 第四章 对苏教版小学《语文》体裁的统计分析 | 第51-61页 |
| 第一节 苏教版小学《语文》教材简介 | 第51-55页 |
| 一、教材基本框架 | 第51-52页 |
| 二、教材特色 | 第52-55页 |
| 第二节 对苏教版小学《语文》体裁的统计分析 | 第55-61页 |
| 第五章 诗歌、童话、散文和记叙文四种体裁的特点——以苏教版教材为例 | 第61-71页 |
| 第一节 诗歌的特点 | 第61-63页 |
| 一、识字性与趣味性 | 第62页 |
| 二、时令性与知识性 | 第62页 |
| 三、图画性与生活性 | 第62-63页 |
| 四、教育性与文化性 | 第63页 |
| 第二节 童话的特点 | 第63-66页 |
| 一、幻想性 | 第64页 |
| 二、拟人性 | 第64页 |
| 三、夸张性 | 第64-65页 |
| 四、象征性 | 第65页 |
| 五、完整性 | 第65页 |
| 六、生动性 | 第65-66页 |
| 第三节 散文的特点 | 第66-68页 |
| 一、语言优美 | 第66-67页 |
| 二、情感细腻 | 第67-68页 |
| 三、结构精巧 | 第68页 |
| 第四节 记叙文的特点 | 第68-71页 |
| 一、记叙文的六要素 | 第68-69页 |
| 二、记叙文的顺序 | 第69页 |
| 三、记叙文的线索及结构 | 第69页 |
| 四、记叙文的人称 | 第69-70页 |
| 五、记叙文的表达方式 | 第70页 |
| 六、记叙文的语言特点 | 第70-71页 |
| 第六章 诗歌、童话、散文和记叙文在小学语文阅读教学中的案例设计——以苏教版教材为例 | 第71-80页 |
| 第一节 诗歌体裁在阅读教学中的案例设计 | 第71-73页 |
| 第二节 童话体裁在阅读教学中的案例设计 | 第73-75页 |
| 第三节 散文体裁在阅读教学中的案例设计 | 第75-76页 |
| 第四节 记叙文体裁在阅读教学中的案例设计 | 第76-80页 |
| 一、案例一（叙事类记叙文） | 第76-78页 |
| 二、案例二（记人类记叙文） | 第78-80页 |
| 第七章 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-102页 |
| 附录A 苏教版小学《语文》十二册目录 | 第84-91页 |
| 附录B 苏教版小学《语文》体裁分类 | 第91-97页 |
| 附录C 《雨后》课文 | 第97-98页 |
| 附录D 《小露珠》课文 | 第98-99页 |
| 附录E 《珍珠鸟》课文 | 第99-100页 |
| 附录F 《“你必须把这条鱼放掉！”》课文 | 第100-101页 |
| 附录G 《高尔基和他的儿子》课文 | 第101-102页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第102-103页 |
| 致谢 | 第103-104页 |