| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 研究思路及方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究内容 | 第12页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.2.4 技术路线 | 第13页 |
| 1.3 研究的理论基础 | 第13-16页 |
| 1.3.1 “教学做”合一理论 | 第13-14页 |
| 1.3.2 建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| 1.3.3 学习共同体理论 | 第15-16页 |
| 1.3.4 反思性实践理论 | 第16页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第16-18页 |
| 1.4.1 高职院校 | 第16-17页 |
| 1.4.2 学前教育专业 | 第17页 |
| 1.4.3 顶岗实习 | 第17-18页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第18-25页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第18-21页 |
| 2.1.1 合作教育 | 第18-19页 |
| 2.1.2 校企合作 | 第19-20页 |
| 2.1.3 产学研合作机制 | 第20-21页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第21-23页 |
| 2.2.1 顶岗实习的内涵界定 | 第21页 |
| 2.2.2 顶岗实习的发展历程 | 第21-22页 |
| 2.2.3 顶岗实习的实施模式 | 第22页 |
| 2.2.4 顶岗实习学生的管理 | 第22-23页 |
| 2.2.5 顶岗实习存在的问题 | 第23页 |
| 2.3 研究现状评述 | 第23-25页 |
| 第三章 高职院校学前教育专业学生顶岗实习现状调查 | 第25-43页 |
| 3.1 调查分析方法 | 第25-26页 |
| 3.1.1 问卷编制 | 第25页 |
| 3.1.2 调查实施 | 第25-26页 |
| 3.1.3 数据分析 | 第26页 |
| 3.2 调查结果分析 | 第26-43页 |
| 3.2.1 调查学生群体结构 | 第26-27页 |
| 3.2.2 顶岗实习时间长度 | 第27-28页 |
| 3.2.3 学生顶岗实习行为 | 第28-32页 |
| 3.2.4 教师指导实习行为 | 第32-34页 |
| 3.2.5 学生顶岗薪资情况 | 第34-38页 |
| 3.2.6 实习认知及满意度 | 第38-41页 |
| 3.2.7 教师指导的满意度 | 第41-43页 |
| 第四章 高职院校学前教育专业学生顶岗实习存在问题分析 | 第43-48页 |
| 4.1 高职学生方面 | 第43-44页 |
| 4.1.1 学生男女比例失调且男生任职幼师意愿低 | 第43页 |
| 4.1.2 学生自我期望值过高 | 第43-44页 |
| 4.1.3 学生实践技能尚待提高 | 第44页 |
| 4.2 高职院校方面 | 第44-46页 |
| 4.2.1 课程设置难以满足实践需求 | 第44-45页 |
| 4.2.2 学生顶岗实习时间尚待加长 | 第45页 |
| 4.2.3 实习基地数量及质量需增加与提高 | 第45页 |
| 4.2.4 学生实习过程缺乏指导教师有效指导 | 第45-46页 |
| 4.3 幼儿园方面 | 第46-47页 |
| 4.3.1 实习指导与监督机制尚待完善 | 第46页 |
| 4.3.2 幼儿园师资队伍整体素质尚待提高 | 第46页 |
| 4.3.3 幼儿园对顶岗实习学生重视度尚待提高 | 第46-47页 |
| 4.4 政府方面 | 第47-48页 |
| 4.4.1 政府相关政策落实水平尚待提高 | 第47页 |
| 4.4.2 政府相关部门监管力度有待改进 | 第47-48页 |
| 第五章 改进高职院校学前教育专业学生顶岗实习的对策 | 第48-56页 |
| 5.1 政府层面 | 第48-49页 |
| 5.1.1 高度重视学生顶岗实习工作认真统筹指导 | 第48页 |
| 5.1.2 及时进行监督强化规范管理 | 第48-49页 |
| 5.1.3 加大对顶岗实习的经费投入 | 第49页 |
| 5.2 幼儿园层面 | 第49-51页 |
| 5.2.1 创造优厚条件，激发男生任职幼师积极性 | 第49页 |
| 5.2.2. 端正对顶岗实习学生态度 | 第49-50页 |
| 5.2.3 丰富顶岗实习教学内容 | 第50-51页 |
| 5.2.4 强化顶岗实习组织力度 | 第51页 |
| 5.2.5 加强幼儿园师资队伍建设 | 第51页 |
| 5.3 高职院校层面 | 第51-53页 |
| 5.3.1 加强学生思想政治教育 | 第51页 |
| 5.3.2 完善顶岗实习制度 | 第51-52页 |
| 5.3.3 加强全程跟踪检查与监督 | 第52页 |
| 5.3.4 提高顶岗实习指导教师水平 | 第52-53页 |
| 5.3.5 加大经费投入 | 第53页 |
| 5.3.6 完善顶岗实习准备工作 | 第53页 |
| 5.4 学生层面 | 第53-56页 |
| 5.4.1 做好充分的心理准备 | 第53-54页 |
| 5.4.2 制定清晰的职业规划 | 第54页 |
| 5.4.3 积极储备所需知识 | 第54页 |
| 5.4.4 明确自身顶岗实习权益 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第60-61页 |
| 附录 1 | 第61-64页 |
| 附录 2 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |