首页--艺术论文--音乐论文--音乐理论论文--音乐美学论文

卫西琴中西文化比较下的音乐美学观研究

中文摘要第4-5页
Abstract第5页
绪论第9-15页
    一、写作缘起、资料收集、研究方法与学术初探第9-11页
        (一)写作缘起第9页
        (二)资料收集第9-10页
        (三)研究方法第10页
        (四)学术初探第10-11页
    二、卫西琴的生平简介第11-14页
    三、“哲学心理观”的定位缘由第14-15页
第一章 卫西琴的音乐哲学心理观第15-28页
    第一节 卫西琴的思想积淀第15-17页
        一、“静”的力量——内外力量不通往来第15-16页
        二、“动”的力量——内外力量相通往来第16-17页
    第二节 卫西琴的哲学心理观第17-22页
        一、心理定律——有力量就有表示第17-18页
        二、身体桥梁——上下相通第18-20页
        三、层次性第20-22页
    第三节 卫西琴的音乐哲学心理观第22-28页
        一、音乐是“感觉力量”的高级感官活动、是“精神力量”的创造与发明第23-25页
            (一)“感官力量”的高级感官活动——欣赏者第23-24页
            (二)“精神力量”的创造与发明——创作者与表演者第24-25页
        二、音乐是离“精神”最近的高级感官活动、是“精神力量”的最高创造与发明第25-28页
            (一)艺术“自为人类特有之高层活动”第26页
            (二)音乐——最近的高级感官活动、最高的创造与发明第26-28页
第二章 卫西琴的音乐审美观第28-54页
    第一节 卫西琴对于中西文化的思考第28-33页
        一、西方——靠物质的文化第28-29页
        二、先哲中国——靠精神的文化;晚近中国——精神与身体衰弱的文化第29-33页
            (一)古代先哲中国——靠精神的文化第30页
            (二)晚近时期中国——内部力量与外部力量衰弱的文化第30-31页
            (三)模仿而无创造的道路行不通第31-32页
            (四)“新文化”第32-33页
    第二节 卫西琴对东西音乐审美的思考第33-45页
        一、东方音乐第34-40页
            (一)基于心理(感觉)与意识的音乐第34-36页
            (二)表达意愿与自然的音乐第36-37页
            (三)反映感觉逻辑与哲学的音乐第37-40页
        二、西方音乐第40-45页
            (一)西方音乐是基于声学与生理的音乐第40-43页
            (二)西方音乐业余爱好者、演奏家、音乐理论家第43-45页
    第三节 音乐与德行第45-47页
    第四节 中西文化传统下的音乐功能、美感与形式第47-54页
        一、中西文化传统第47-48页
            (一)西方——知识型第47-48页
            (二)中国——生命型第48页
        二、中西音乐功能第48-49页
            (一)西方音乐功能娱人、重技巧第48-49页
            (二)中国传统音乐功能——自娱、重情味第49页
        三、中西音乐调式、织体、节拍节奏及音色第49-52页
            (一)西方音乐调式、织体、节拍节奏及音色第49-51页
            (二)中国音乐调式、织体、节奏节拍及音色第51-52页
        四、中西音乐审美第52-54页
            (一)西方音乐审美——“深刻”“认识”“真”第52-53页
            (二)中国传统音乐审美——“深邃”“体悟”“悟”第53-54页
第三章 卫西琴的教育观第54-71页
    第一节 真正教育的基本原理与方法第54-60页
        一、真正教育的基本原理——“人心新力学”第54-57页
            (一)“真经验”与“伪经验”第55页
            (二)蒙台梭利——“自然教育”;孔子——“成己成物”第55-57页
        二、真正教育之方法第57-59页
            (一)起于外而止于内第57-58页
            (二)发于内而成于外第58-59页
        三、走独立教育系统、勿模仿他国教育第59-60页
    第二节“动的音乐”——科学音乐的教育第60-66页
        一、开启精神表示活动的原因第60-61页
            (一)中国现状——精神活动容易接受第61页
            (二)身体接受物质印象需要以“精神”为指归第61页
        二、如何开启精神表示活动第61-66页
            (一)废除死读书第61页
            (二)废除音乐中阻碍精神表示的因素第61-66页
    第三节“动的音乐”——“心动”与“体动”第66-67页
        一、“心动”第66页
        二、“体动”第66-67页
    第四节 晚近中国音乐缺乏创作的因素第67-71页
        一、身体衰弱——听觉衰弱第67-68页
            (一)身体衰弱第67-68页
            (二)听觉衰弱第68页
        二、模仿西方音乐第68-69页
            (一)“无觉”的心第68页
            (二)“协律”的性欲冲动第68-69页
        三、因循守旧多、推陈出新少第69-71页
结论第71-73页
致谢第73-74页
参考资料一第74-78页
参考资料二第78-81页
附录A第81-82页
附录B第82-85页
附录C(乐谱)第85-88页
附录D第88-89页
附录E第89-90页
附录F第90-91页
附录G第91-92页
附录H第92-95页
附录I第95-105页
附录J第105-117页

论文共117页,点击 下载论文
上一篇:音乐美学的史学视野--杨荫浏的音乐美学思考初探
下一篇:天主教西安教区弥撒礼仪音乐特征--以西安“南北”二堂为例