| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-15页 |
| 1.1.1 Importance of English Reading | 第12页 |
| 1.1.2 Obstacles in English Reading | 第12-13页 |
| 1.1.3 Mongolian University Students’ English Learning Background | 第13-15页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第15页 |
| 1.3 Purpose of the Research | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the Research | 第16-18页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第18-42页 |
| 2.1 Relevant Conceptions of Research | 第18-20页 |
| 2.1.1 Definition of Reading | 第18页 |
| 2.1.2 Definition of Obstacle | 第18-19页 |
| 2.1.3 Understanding of English Reading Obstacle | 第19-20页 |
| 2.2 Relevant Researches Abroad | 第20-22页 |
| 2.2.1 Language Obstacles | 第20-21页 |
| 2.2.2 Non-language Obstacles | 第21-22页 |
| 2.3 Relevant Researches at Home | 第22-33页 |
| 2.3.1 Language Obstacles | 第22-26页 |
| 2.3.2 Non-language Obstacles | 第26-33页 |
| 2.4 Theoretical Framework of the Thesis | 第33-42页 |
| 2.4.1 Schema Theory | 第33-38页 |
| 2.4.2 Affective Filter Hypothesis | 第38-42页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第42-47页 |
| 3.1 Research Questions | 第42页 |
| 3.2 Research Subjects | 第42-43页 |
| 3.3 Research Instruments | 第43-44页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第43-44页 |
| 3.3.2 Think- aloud | 第44页 |
| 3.3.3 Interview | 第44页 |
| 3.4 Research Data Collection | 第44-47页 |
| 3.4.1 Data Collection of Questionnaire | 第44-45页 |
| 3.4.2 Data Collection of Think-aloud | 第45-46页 |
| 3.4.3 Data Collection of Interview | 第46-47页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第47-72页 |
| 4.1 Data Analysis of the Questionnaire | 第47-64页 |
| 4.1.1 Reliability of Questionnaire | 第47-48页 |
| 4.1.2 Judgement Criteria of Five-point Scale in Questionnaire | 第48-49页 |
| 4.1.3 Data Analysis of Questionnaire | 第49-63页 |
| 4.1.4 Summary of Reading Obstacles from Analyzing Questionnaire | 第63-64页 |
| 4.2 Data Analysis of Think–aloud | 第64-66页 |
| 4.2.1 Data Analysis of Think-aloud for Student A | 第64-65页 |
| 4.2.2 Data Analysis of Think-aloud for Student B | 第65页 |
| 4.2.3 Summary of Reading Obstacles from Analyzing Think-aloud | 第65-66页 |
| 4.3 Data Analysis of the Interview | 第66-68页 |
| 4.4 Reasons Causing Obstacles in Reading | 第68-72页 |
| 4.4.1 Reasons Causing Language Obstacles in Reading | 第68-69页 |
| 4.4.2 Reasons Causing Non-language Obstacles in Reading | 第69-72页 |
| Chapter V Conclusion | 第72-78页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第72-74页 |
| 5.2 Suggestions for Overcoming Reading Obstacle | 第74-77页 |
| 5.2.1 Suggestions for Overcoming Language Obstacles in Reading | 第74-75页 |
| 5.2.2 Suggestions for Overcoming Non-language Obstacles in Reading | 第75-77页 |
| 5.3 Limitations and Further Suggestions | 第77-78页 |
| References | 第78-82页 |
| Appendix Ⅰ | 第82-85页 |
| Appendix Ⅱ | 第85-87页 |
| Appendix Ⅲ | 第87-89页 |
| Appendix Ⅳ | 第89-90页 |
| Appendix Ⅴ | 第90-100页 |
| Acknowledgements | 第100页 |
