| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter 1 Literature Review | 第15-26页 |
| 1.1 Studies on Feedback at Home and Abroad | 第15-17页 |
| 1.2 Studies on Feedback in Writing at Home and Abroad | 第17-21页 |
| 1.3 Studies on Computer Feedback with the Intervention of Teachers | 第21-22页 |
| 1.4 Studies on the Pigai System | 第22-24页 |
| 1.5 Summary | 第24-26页 |
| Chapter 2 Theoretical Framework | 第26-35页 |
| 2.1 Noticing Hypothesis | 第26-30页 |
| 2.2 Process Approach | 第30-34页 |
| 2.3 Summary | 第34-35页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第35-47页 |
| 3.1 Research Context | 第35页 |
| 3.2 Research Subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Research Instruments | 第36-44页 |
| 3.4 Research Procedure | 第44-45页 |
| 3.5 Data Collection | 第45-46页 |
| 3.6 Data Analysis | 第46-47页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第47-70页 |
| 4.1 Initial Writing Ability and Initial Writing Motivation of EC and CC | 第47-51页 |
| 4.2 Analysis of the Writing Ability of EC and CC | 第51-59页 |
| 4.3 Analysis of the Writing Motivation of EC and CC | 第59-66页 |
| 4.4 Analysis of Interviews | 第66-69页 |
| 4.5 Summary | 第69-70页 |
| Conclusion | 第70-74页 |
| Bibliography | 第74-81页 |
| Appendix I | 第81-82页 |
| Appendix II | 第82-84页 |
| Acknowledgements | 第84-85页 |
