| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究概况 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国内研究概况 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究概况 | 第14-16页 |
| 1.3.3 国内外研究述评 | 第16页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第16-17页 |
| 1.4.1 高等农业院校 | 第16页 |
| 1.4.2 高校师资队伍 | 第16页 |
| 1.4.3 高校师资队伍建设 | 第16-17页 |
| 1.5 理论依据 | 第17-18页 |
| 1.5.1 人力资源管理理论 | 第17页 |
| 1.5.2 马斯洛需要层次理论 | 第17-18页 |
| 1.5.3 职业生涯规划理论 | 第18页 |
| 1.6 研究方法与研究思路 | 第18-20页 |
| 1.6.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.6.2 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.7 创新点 | 第20-21页 |
| 1.7.1 以农业高校师资队伍建设为研究主体 | 第20页 |
| 1.7.2 构建农业高校教师职业生涯规划体系 | 第20页 |
| 1.7.3 提出要依托“产学研推”相结合的方式，增强教师自主创新能力 | 第20-21页 |
| 第二章 农业高校师资队伍建设现状 | 第21-26页 |
| 2.1 四所重点农业高校师资队伍建设规模及结构 | 第21-24页 |
| 2.1.1 专任教师队伍规模及师生比 | 第21页 |
| 2.1.2 教师年龄和学历结构 | 第21-22页 |
| 2.1.3 教师职称结构 | 第22-23页 |
| 2.1.4 教学科研团队 | 第23-24页 |
| 2.1.5 高层次人才队伍结构 | 第24页 |
| 2.2 四所国家重点农业高校师资队伍建设的经验借鉴 | 第24-26页 |
| 2.2.1 以学科建设为龙头加强人才建设 | 第24-25页 |
| 2.2.2 以高校整体发展为目标强化教师数量与质量 | 第25页 |
| 2.2.3 构建较为完善的农业高校师资队伍激励系统 | 第25-26页 |
| 第三章 农业高校师资队伍建设存在问题及影响因素 | 第26-30页 |
| 3.1 农业高校师资队伍建设存在问题 | 第26-27页 |
| 3.1.1 师资队伍建设理念滞后 | 第26页 |
| 3.1.2 师资队伍结构不合理 | 第26页 |
| 3.1.3 人才评价和激励机制欠合理 | 第26-27页 |
| 3.1.4 缺乏自主创新意识及学术引领力 | 第27页 |
| 3.1.5 教师实践能力不足 | 第27页 |
| 3.1.6 青年教师成长的学术环境亟待改善 | 第27页 |
| 3.2 影响农业高校师资队伍建设的因素 | 第27-30页 |
| 3.2.1 影响农业高校师资队伍建设的外部因素 | 第27-28页 |
| 3.2.2 影响农业高校师资队伍建设的内部因素 | 第28-30页 |
| 第四章 农业高校师资队伍建设的对策 | 第30-40页 |
| 4.1 构建科学合理的师资队伍管理体系 | 第30-31页 |
| 4.1.1 健全师资队伍建设管理机构和管理机制 | 第30页 |
| 4.1.2 完善师资队伍激励机制 | 第30-31页 |
| 4.1.3 完善师资队伍评估制度 | 第31页 |
| 4.2 优化师资队伍结构，提高教师综合素质 | 第31-33页 |
| 4.2.1 多渠道吸引国内外高水平领军人才 | 第31-32页 |
| 4.2.2 着力加强中青年人才队伍建设 | 第32页 |
| 4.2.3 加强教师专业化培训 | 第32-33页 |
| 4.2.4 强化师德教育宣传 | 第33页 |
| 4.3 建立农业高校教师职业生涯规划 | 第33-35页 |
| 4.3.1 建立职业生涯规划的管理平台和制度 | 第34页 |
| 4.3.2 构建多元化教师培养体系 | 第34页 |
| 4.3.3 设计科学的教师退出机制 | 第34-35页 |
| 4.3.4 建立公平的绩效评估体系 | 第35页 |
| 4.4“产学研推”相结合，增强教师自主创新能力 | 第35-37页 |
| 4.4.1 营造良好的政策氛围 | 第36页 |
| 4.4.2 建立充足稳定的经费和机制支持 | 第36页 |
| 4.4.3 建立与“产学研推”相适应的考核评价体系 | 第36-37页 |
| 4.4.4 建立配套的绩效奖励办法 | 第37页 |
| 4.5 加强社会服务功能，提高教师实践操作能力 | 第37-38页 |
| 4.5.1 改革现行的评价服务体制 | 第37页 |
| 4.5.2 增强教师社会服务实践意识 | 第37页 |
| 4.5.3 建立满足经济和社会发展的学科结构 | 第37-38页 |
| 4.5.4 开辟教师实践基地 | 第38页 |
| 4.6 提升农业高校师资队伍的国际化水平 | 第38-40页 |
| 4.6.1 多渠道鼓励教师出国留学 | 第38页 |
| 4.6.2 树立面向国际的开放办学理念 | 第38-39页 |
| 4.6.3 建设适宜的国际合作发展途径 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
