| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-12页 |
| ·非学历教育培训机构的研究现状 | 第8-11页 |
| ·人力资源价值的现状研究 | 第11-12页 |
| ·研究方法和主要内容 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·主要内容 | 第13-14页 |
| ·文章可能的创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 相关概念界定和理论基础 | 第15-20页 |
| ·非学历教育培训机构 | 第15-16页 |
| ·非学历教育培训机构的相关概念 | 第15页 |
| ·非学历教育培训机构的发展历程 | 第15-16页 |
| ·人力资源 | 第16-18页 |
| ·人力资源的概念 | 第16页 |
| ·非学历教育培训机构的人力资源理论基础 | 第16-18页 |
| ·人力资源价值 | 第18-20页 |
| ·人力资源价值的概念 | 第18页 |
| ·非学历教育培训机构的人力资源价值理论基础 | 第18-19页 |
| ·人力资源价值的构成要素 | 第19-20页 |
| 第三章 研究设计 | 第20-34页 |
| ·研究对象及基本假设 | 第20-21页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究基本假设 | 第20-21页 |
| ·影响非学历教育培训机构人力资源价值的因素分析 | 第21-24页 |
| ·非学历教育培训机构的人力资源分类指标 | 第21-22页 |
| ·影响非学历教育培训机构的人力资源价值的可能性因素 | 第22-24页 |
| ·问卷设计 | 第24-27页 |
| ·问卷项目确立 | 第24-26页 |
| ·样本取得方式和过程 | 第26页 |
| ·样本发放相关说明 | 第26-27页 |
| ·问卷检测 | 第27-33页 |
| ·初始问卷回收结果分析 | 第27-31页 |
| ·正式问卷的效度和信度检验 | 第31-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 非学历教育培训机构人力资源价值研究 | 第34-46页 |
| ·正式问卷的回收结果分析 | 第34-36页 |
| ·问卷背景的描述性统计 | 第34-35页 |
| ·问卷题项的描述性统计 | 第35-36页 |
| ·论文实证研究概述 | 第36-37页 |
| ·因子分析 | 第36-37页 |
| ·对三个维度的指标因子进行因子分析的处理步骤 | 第37页 |
| ·基于因子分析法的公共因子筛选 | 第37-44页 |
| ·静态职业因子的公共因子筛选 | 第37-39页 |
| ·能力提升因子的公共因子筛选 | 第39-42页 |
| ·心理状态因子的公共因子筛选 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-46页 |
| 第五章 非学历教育培训机构人力资源价值的提升策略 | 第46-50页 |
| ·非学历教育培训机构相关的人力资源价值提升策略研究 | 第46-48页 |
| ·非学历教育培训机构面临的挑战 | 第46-47页 |
| ·非学历教育培训机构人力资源价值提升策略 | 第47-48页 |
| ·影响因素相关的人力资源价值提升策略研究 | 第48-49页 |
| ·静态职业因子的人力资源价值提升策略 | 第48页 |
| ·能力提升因子的人力资源价值提升策略 | 第48-49页 |
| ·心理状态因子的人力资源价值提升策略 | 第49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第六章 结论与建议 | 第50-52页 |
| ·本文重要结论 | 第50页 |
| ·本文研究建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 A 发放问卷的非学历教育培训机构目录 | 第55-56页 |
| 附录 B 访谈内容 | 第56-57页 |
| 附录 C 调查问卷（初始问卷） | 第57-60页 |
| 附录 D 调查问卷（正式问卷） | 第60-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |