初中课堂教学话语使用现状调查与研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-19页 |
| 第一节 选题缘由 | 第7-9页 |
| 一、 研究背景 | 第7-8页 |
| 二、 研究视角 | 第8-9页 |
| 第二节 研究现状 | 第9-15页 |
| 一、 国外课堂话语相关研究现状 | 第9-13页 |
| 二、 国内课堂话语的相关研究现状 | 第13-15页 |
| 第三节 研究目的及意义 | 第15-17页 |
| 一、 研究目的 | 第15-16页 |
| 二、 研究意义 | 第16-17页 |
| 第四节 语料来源及研究方法 | 第17-19页 |
| 一、 语料来源 | 第17-18页 |
| 二、 研究方法 | 第18-19页 |
| 第一章 本课题相关概念界定 | 第19-30页 |
| 第一节 语境 | 第19-23页 |
| 一﹑语境概说 | 第19-20页 |
| 二﹑语境分类 | 第20-23页 |
| 第二节 课堂话语 | 第23-30页 |
| 一、 概说 | 第23-24页 |
| 二、 课堂话语的特点 | 第24-27页 |
| 三、 课堂话语的分类 | 第27-28页 |
| 四、 课堂话语的预设 | 第28-30页 |
| 第二章 课堂话语的调查语料分析 | 第30-47页 |
| 第一节 课堂话语调查概况 | 第30-40页 |
| 一、 话语量 | 第30-32页 |
| 二、 语音 | 第32-34页 |
| 三、 词句 | 第34-40页 |
| 第二节 提问与反馈 | 第40-47页 |
| 一、 课堂提问 | 第40-42页 |
| 二、 课堂反馈 | 第42-47页 |
| 第三章 话轮和语码 | 第47-62页 |
| 第一节 话轮及话轮转换 | 第47-55页 |
| 一、 话轮 | 第47-50页 |
| 二、 话轮转换 | 第50-55页 |
| 第二节 语码与双层语言 | 第55-62页 |
| 一、 语码 | 第55-58页 |
| 二、 双层语言现象 | 第58-60页 |
| 三、 语码转换应注意的问题 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 个人简历 | 第78页 |
