初中作文教学中学生思维品质的培养与铸炼

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
引论	第10-13页
第一章 作文教学中思维品质培养问题的提出	第13-21页
·初中作文教学中存在的普遍问题	第13-16页
·二期课改理念对作文教学的要求	第16-18页
·语文学科性质决定了要培养学生的思维品质	第18-21页
第二章 作文教学中思维品质培养的意义	第21-38页
·作文教学与学生思维品质之间的辩证关系	第21-27页
·在作文教学中培养学生的发散思维能力	第21-22页
·在作文教学中培养学生的逻辑思维能力	第22-23页
·在作文教学中培养学生的灵活思维能力	第23-26页
·在作文教学中培养学生的辩证思维能力	第26-27页
·考场作文与学生思维品质之间的密切关系	第27-38页
·提高思维品质，作文素材有价值	第30-32页
·提高思维品质，作文思想变深邃	第32-34页
·提高思维品质，作文结构更完善	第34-38页
第三章 作文教学中思维品质培养的策略	第38-58页
·梳理沪教版教材上有关作文教学的“表达”内容	第38-42页
·探索作文教学中思维培养的训练体系	第42-58页
·引导学生学会观察,培养思维的独创性	第43-44页
·引导学生提升立意,培养思维的深刻性	第44-48页
·引导学生理清思路,培养思维的条理性	第48页
·引导学生反复修改,培养思维的批判性	第48-58页
结语	第58-59页
参考文献	第59-61页
致谢	第61页