中学《化学（必修1）》模块实验教学状况的个案研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究问题 | 第9页 |
| (三) 研究意义 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-11页 |
| 1. 个案研究 | 第10页 |
| 2. 质化研究方法 | 第10页 |
| 3. 访谈法 | 第10-11页 |
| (五) 研究思路及方法 | 第11页 |
| (六) 研究框架 | 第11-12页 |
| 二、文献综述 | 第12-18页 |
| (一) 概念界定 | 第12-14页 |
| 1. 化学实验 | 第12页 |
| 2. 化学实验教学 | 第12页 |
| 3. 化学教学实验的分类 | 第12-13页 |
| 4. 化学实验功能 | 第13-14页 |
| (二) 人教版化学必修1教材中所设实验简介 | 第14-15页 |
| (三) 研究现状及述评 | 第15-18页 |
| 1. 相关研究 | 第15-17页 |
| 2. 研究现状分析 | 第17页 |
| 3. 启发与思考 | 第17-18页 |
| 三、S中必修1模块化学实验教学现状调查过程 | 第18-31页 |
| (一) S中化学实验教学实施环境 | 第18-19页 |
| 1. S中化学实验实施的自然环境 | 第18页 |
| 2. S中必修1模块化学实验教学实施的人文环境 | 第18-19页 |
| (二) S中必修1模块化学实验教学实施的总体情况 | 第19-28页 |
| 1. 实验室实验开展 | 第22-23页 |
| 2. 随堂实验的实施情况 | 第23-28页 |
| (三) S中必修1模块化学实验教学实施特征 | 第28页 |
| 1. 实验室资源能满足教学要求 | 第28页 |
| 2. 在教学中相对于演示实验教师更青睐视频实验 | 第28页 |
| 3. 随堂实验难于落实到日常教学中 | 第28页 |
| 4. 学生实验开出率很高,但实验室利用率不高 | 第28页 |
| 5. 学生实验的开展更多局限于按方抓药式 | 第28页 |
| 6. 学生喜欢做实验,并在实验中收获颇丰 | 第28页 |
| (四) 影响化学实验教学开展的因素分析 | 第28-31页 |
| 1. 影响实验教学的客观因素分析 | 第28-29页 |
| 2. 影响实验教学开展的主观因素分析 | 第29-31页 |
| 四、研究结论 | 第31-34页 |
| (一) 结论 | 第31页 |
| (二) 建议 | 第31-34页 |
| 1. 改善客观条件 | 第31-32页 |
| 2. 提升主观认识 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
