基于晋文化资源的地方课程开发研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究问题 | 第9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| ·地方课程开发的背景 | 第12-13页 |
| ·地方课程开发知识基础的综述 | 第13-14页 |
| ·地方课程开发实践程序的综述 | 第14-18页 |
| 3 地方课程开发的理论基础 | 第18-26页 |
| ·哲学基础 | 第18-20页 |
| ·文化学基础 | 第20-22页 |
| ·心理学基础 | 第22-24页 |
| ·课程开发基础 | 第24-26页 |
| 4 研究方法与过程 | 第26-30页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·研究过程 | 第28-30页 |
| 5 研究结果与分析 | 第30-66页 |
| ·中小学生了解晋文化地方性知识的现状 | 第30-47页 |
| ·中小学教师了解晋文化地方性知识的现状 | 第47-53页 |
| ·中小学校领导、教师了解地方课程的现状 | 第53-55页 |
| ·中小学晋文化地方课程开发的现状 | 第55-66页 |
| 6 研究结论与建议 | 第66-70页 |
| ·研究结论 | 第66-67页 |
| ·研究建议 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 A | 第76-80页 |
| 附录 B | 第80-86页 |
| 附录 C | 第86-90页 |
| 附录 D | 第90-92页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第92页 |
