| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·选题背景和意义 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-10页 |
| ·主题式教学模式的相关理论综述 | 第10-12页 |
| ·主题式教学模式的内涵 | 第10页 |
| ·主题式教学模式的特征 | 第10页 |
| ·主题式教学模式的流程 | 第10-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 第二章 泰国中学初级汉语综合课中的主题式教学设计与实施 | 第13-38页 |
| ·主题的选择 | 第13-21页 |
| ·影响主题选择的因素 | 第13-16页 |
| ·主题的选定——数字、水果、动物 | 第16-21页 |
| ·确定教学目标与教学内容 | 第21-23页 |
| ·教学目标分析 | 第21-22页 |
| ·教学内容分析 | 第22-23页 |
| ·围绕主题设计课堂活动 | 第23-25页 |
| ·如何围绕数字主题设计课堂活动 | 第23-24页 |
| ·如何围绕水果主题设计课堂活动 | 第24页 |
| ·如何围绕动物主题设计课堂活动 | 第24-25页 |
| ·以数字为主题的初级汉语综合课教案 | 第25-33页 |
| ·以水果为主题的初级汉语综合课教案 | 第33-34页 |
| ·以动物为主题的初级汉语综合课教案 | 第34-36页 |
| ·对教学对象学习效果的考核与评估 | 第36-38页 |
| 第三章 运用主题式教学模式进行汉语教学的反思与启示 | 第38-41页 |
| ·运用主题式教学模式进行汉语教学的优势 | 第38页 |
| ·运用主题式教学模式进行汉语教学的不足 | 第38-39页 |
| ·运用主题式教学模式进行汉语教学得到的启示 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |