高一住校生中化学学困生的成因及对策研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
1 问题的提出	第9-13页
·在住校生中研究学困生的意义	第9-11页
·学困生的现状	第9页
·学困生的主要来源	第9-11页
·国内外研究综述	第11-12页
·国外研究综述	第11页
·国内研究综述	第11-12页
·课题研究的意义	第12-13页
·本研究的目的	第13页
2 相关概念的界定及理论基础	第13-19页
·学困生	第13-17页
·国内外对学困生的界定	第13-15页
·本研究对学困生的界定	第15-17页
·理论依据—动机归因理论	第17-19页
3 高一年级化学学困生的现状调查	第19-36页
·调查对象的基本情况	第19-20页
·调查对象化学学习障碍的现状调查	第20-23页
·测试工具	第20-23页
·施测过程	第23页
·调查结果数据统计与分析	第23-35页
·高一年级化学学困生的成因分析	第35-36页
·内因	第35页
·外因	第35-36页
4 转化高中化学学困生的教学对策	第36-47页
·针对不同类型的学困生采取的转化策略	第36-45页
·其它方法	第45-47页
·教学实验结果及数据分析	第47页
5 结论	第47-48页
6 问题与讨论	第48-49页
参考文献	第49-51页
致谢	第51-52页
附录	第52-61页