| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 高职院校音乐表演专业声乐教学存在的问题透析 | 第10-24页 |
| ·人才培养目标定位存在的问题分析 | 第10-11页 |
| ·课程体系和教学内容存在的问题分析 | 第11-17页 |
| ·课程设置具有主观性,教学内容缺少针对性 | 第11-13页 |
| ·实践课程设置形式化,实践教学内容缺少实用性 | 第13-14页 |
| ·声乐教学曲目地选择不适应现代职业岗位的要求 | 第14-17页 |
| ·教学方法存在的问题分析 | 第17-19页 |
| ·评价体系存在的问题分析 | 第19-20页 |
| ·师资力量存在的问题分析 | 第20-22页 |
| ·声乐教材存在的问题分析 | 第22-24页 |
| 第二章 高职院校音乐表演专业声乐人才培养模式的构建 | 第24-59页 |
| ·人才培养模式构建的思路 | 第24-29页 |
| ·确立与职业岗位需求对应的专业人才培养目标 | 第24页 |
| ·构建以"课堂+舞台+讲台"为特色的人才培养模式 | 第24-25页 |
| ·与行业企业共同制定声乐人才培养模式实施方案 | 第25-29页 |
| ·课程体系与教学内容的改革 | 第29-34页 |
| ·构建基于岗位要求的课程体系 | 第29-31页 |
| ·教学内容的组织与安排 | 第31-34页 |
| ·教学方法的改革 | 第34-46页 |
| ·评价方式的改革 | 第46-51页 |
| ·考核方式改革的原则 | 第46-47页 |
| ·专业课考核方式改革的实施 | 第47-49页 |
| ·表演实践课程考核方式 | 第49-50页 |
| ·音乐教学课程考核方式 | 第50-51页 |
| ·人才培养模式实施的保障 | 第51-59页 |
| ·教学团队的建设 | 第51-53页 |
| ·教材的编写 | 第53-56页 |
| ·教学实训条件建设 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |