| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一节 新课标下散文作品的教学的研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究与现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究范围、立足点及研究方法 | 第11-13页 |
| 第一章 散文的基础知识教学 | 第13-24页 |
| 第一节 把握散文的文体特征 | 第13-18页 |
| 第二节 理清散文的结构 | 第18-22页 |
| 第三节 分析散文的语言 | 第22-24页 |
| 第二章 散文的审美特征及其教学 | 第24-27页 |
| 第一节 感受浓厚的真情美 | 第24-25页 |
| 第二节 体悟独特的意象美 | 第25-27页 |
| 第三章 散文的思想价值及其教学 | 第27-30页 |
| 第一节 激发学生热爱自然、热爱生活的情感 | 第27-28页 |
| 第二节 体会人情美,让学生学会感恩 | 第28-30页 |
| 第四章 散文的“因材施教” | 第30-34页 |
| 第一节 利用流行文化激发学生的学习兴趣 | 第30页 |
| 第二节 引入新鲜的教学方式 | 第30-32页 |
| 第三节 比照探幽——纵向伸展 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |