| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·本文研究思路 | 第12-14页 |
| 第二章 相关研究文献 | 第14-22页 |
| ·国内外关于语言学习策略的相关研究 | 第14-18页 |
| ·国外语言学习策略研究 | 第14-16页 |
| ·国内语言学习策略研究 | 第16-18页 |
| ·国内外关于词汇学习策略的相关研究 | 第18-20页 |
| ·国外词汇学习策略研究 | 第18-19页 |
| ·国内词汇学习策略研究 | 第19-20页 |
| ·国内外把汉语作为第二语言学习者词汇学习策略研究 | 第20-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究工具 | 第23-24页 |
| ·调查问卷 | 第23-24页 |
| ·访谈方式和主要内容 | 第24页 |
| ·数据收集与分析 | 第24-25页 |
| ·问卷 | 第24页 |
| ·访谈 | 第24-25页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第25-58页 |
| ·调查问卷基本信息分类总结 | 第25-31页 |
| ·性别 | 第25页 |
| ·年龄 | 第25-26页 |
| ·学校 | 第26-27页 |
| ·专业 | 第27-28页 |
| ·年级 | 第28页 |
| ·汉语水平 | 第28-29页 |
| ·是否华裔 | 第29页 |
| ·来中国之前是否学过汉语 | 第29-30页 |
| ·学习动机 | 第30-31页 |
| ·数据统计说明 | 第31页 |
| ·有关描述性统计分析 | 第31页 |
| ·泰国留学生汉语词汇学习策略总体使用情况分析 | 第31-32页 |
| ·泰国留学生汉语词汇学习策略具体使用情况 | 第32-37页 |
| ·泰国留学生个体差异因素对汉语词汇学习策略使用的影响 | 第37-58页 |
| ·性别因素对学习策略的影响 | 第37-38页 |
| ·学校因素对学习策略的影响 | 第38-40页 |
| ·汉语水平因素对学习策略的影响 | 第40-43页 |
| ·年级因素对学习策略的影响 | 第43-44页 |
| ·是否华裔因素对学习策略的影响 | 第44-48页 |
| ·是否有汉语基础因素对学习策略的影响 | 第48-53页 |
| ·学习动机因素对学习策略的影响 | 第53-58页 |
| 第五章 访谈在邕大学的泰国留学生汉语词汇学习策略 | 第58-66页 |
| ·泰国留学生汉语词汇学习策略总体使用情况 | 第58-60页 |
| ·不同汉语水平的泰国留学生使用汉语词汇学习策略的差异 | 第60-62页 |
| ·泰国华裔留学生和非华裔留学生使用汉语词汇学习策略的差异 | 第62-64页 |
| ·课堂上老师运用的汉语词汇教学方法,对泰国留学生理解词汇是否有效,是否有帮助 | 第64-66页 |
| 第六章 结论和建议 | 第66-69页 |
| ·调查问卷结论 | 第66-67页 |
| ·访谈结论 | 第67-68页 |
| ·本研究对泰国留学生汉语词汇教学的建议 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-74页 |
| 附录1 泰国留学生汉语词汇学习策略调查问卷 | 第74-80页 |
| 附录2 泰国留学生汉语词汇学习策略访谈内容 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
