| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| (一) 问题提出 | 第9页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究目的 | 第9页 |
| 2. 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 核心概念界定 | 第10-11页 |
| 1. 企业并购 | 第10-11页 |
| 2. 教育培训 | 第11页 |
| (四) 企业并购的相关文献综述 | 第11-16页 |
| 1. 企业并购动因理论的国内外研究述评 | 第11-13页 |
| 2. 企业并购绩效理论的国内外研究述评 | 第13-14页 |
| 3. 市场垄断与反垄断理论的国内外研究述评 | 第14-16页 |
| (五) 本文研究方法和结构 | 第16-17页 |
| (六) 文章的特色或创新之处 | 第17-18页 |
| 一、中国教育培训业并购发展历程与现状 | 第18-22页 |
| (一) 中国教育培训业并购发展历程 | 第18-20页 |
| (二) 中国教育培训业并购现状 | 第20-22页 |
| 二、中国教育培训企业并购动因分析 | 第22-28页 |
| (一) 中国教育培训企业并购外部动因分析 | 第22-26页 |
| 1. 市场结构和竞争格局使并购重组成为行业发展必然要求 | 第22-23页 |
| 2. 通过并购提升抵御与抗阻跨国公司不良竞争能力的需要 | 第23-24页 |
| 3. 民间资本的大量聚集与市场寻利成为并购扩张的催化剂 | 第24-25页 |
| 4. 资本市场财富效应激发企业管理层并购扩张上市的欲望 | 第25-26页 |
| (二) 中国教育培训企业并购内部动因分析 | 第26-28页 |
| 1. 为提高经营效率、获取协同效应价值而并购 | 第26-27页 |
| 2. 为降低细分行业壁垒、分散经营风险而并购 | 第27-28页 |
| 三、中国教育培训企业并购绩效的实证分析——以安博教育为例 | 第28-44页 |
| (一) 安博教育并购发展历程 | 第28-30页 |
| (二) 安博教育并购绩效分析 | 第30-44页 |
| 1. 企业并购绩效研究的两种主要方法 | 第30-31页 |
| 2. 本案例所采用的研究方法、假设和数据来源 | 第31-32页 |
| 3. 安博教育并购绩效分析 | 第32-41页 |
| 4. 结论 | 第41-44页 |
| 四、中国教育培训企业并购中存在的主要问题 | 第44-49页 |
| (一) 企业并购资本市场尚不健全 | 第44-45页 |
| 1. 中介机构服务体系缺失 | 第44页 |
| 2. 企业并购融资渠道狭窄 | 第44页 |
| 3. 企业并购支付方式单一 | 第44-45页 |
| (二) 偏重财务并购而非战略并购 | 第45-46页 |
| (三) 并购后续有效整合行动乏力 | 第46-49页 |
| 五、对策与建议 | 第49-53页 |
| (一) 发展与规范资本市场,规避并购资金风险 | 第49页 |
| 1. 发展健全中介机构,提高并购活动整体效率 | 第49页 |
| 2. 拓展并购融资渠道,保证融资结构的合理化 | 第49页 |
| 3. 推进金融工具创新,发展综合证券支付方式 | 第49页 |
| (二) 重点实施战略性并购,避免企业盲目扩张 | 第49-50页 |
| (三) 加强并购后续性行动,提升企业发展能力 | 第50-53页 |
| 1. 战略整合 | 第50页 |
| 2. 信息整合 | 第50-51页 |
| 3. 业务整合 | 第51页 |
| 4. 财务整合 | 第51页 |
| 5. 人力资源整合 | 第51页 |
| 6. 文化整合 | 第51-52页 |
| 7. 组织制度整合 | 第52-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 读硕期间发表的论文目录 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
