教育硕士培养案例资源库的资源跟踪评价研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-16页 |
| 一、 研究背景 | 第7-8页 |
| 二、 文献综述 | 第8-13页 |
| （一） 国内外教育资源库研究现状 | 第8-11页 |
| （二） 国内外教育硕士研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 国内外教育资源评价研究现状 | 第12-13页 |
| 三、 研究意义 | 第13-14页 |
| 四、 研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| （一） 研究内容 | 第14页 |
| （二） 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 理论基础 | 第16-22页 |
| 一、 相关概念 | 第16-19页 |
| （一） 案例与案例教学法 | 第16页 |
| （二） 视频案例 | 第16-17页 |
| （三） 教育资源与教育资源库 | 第17页 |
| （四） 教育评价 | 第17-19页 |
| （五） 教育评价指标体系 | 第19页 |
| 二、 研究理论依据 | 第19-22页 |
| （一） 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| （二） 人本主义学习理论 | 第20-22页 |
| 第三章 资源跟踪评价机制的设计 | 第22-30页 |
| 一、 资源跟踪评价机制设计的原则 | 第22-23页 |
| 二、 资源跟踪评价机制的评价方法 | 第23-24页 |
| （一） 定性评价方法 | 第23-24页 |
| （二） 定量评价方法 | 第24页 |
| 三、 资源跟踪评价指标体系的确定 | 第24-28页 |
| （一） 资源跟踪评价指标权重的确定 | 第24-25页 |
| （二） 定性评价部分的评价指标体系的确定 | 第25-27页 |
| （三） 定量评价部分的评价指标体系的确定 | 第27-28页 |
| 四、 资源跟踪评价机制的评价分数计算方法 | 第28-30页 |
| （一） 定性评价部分的评价分数计算方法 | 第28页 |
| （二） 定量评价部分的评价分数计算方法 | 第28-29页 |
| （三） 资源跟踪评价机制的评价分数计算方法 | 第29-30页 |
| 第四章 案例资源库的资源跟踪评价功能的设计与实现 | 第30-43页 |
| 一、 教育硕士培养案例资源介绍 | 第30-31页 |
| 二、 需求分析 | 第31-32页 |
| 三、 数据库设计 | 第32-33页 |
| 四、 开发工具与运行环境 | 第33-36页 |
| （一） 开发工具 | 第33-34页 |
| （二） 运行环境 | 第34页 |
| （三） 关键技术 | 第34-36页 |
| 五、 主要功能模块的设计与实现 | 第36-42页 |
| （一） 案例资源管理功能模块的设计与实现 | 第36-38页 |
| （二） 案例资源评价功能模块的设计与实现 | 第38-40页 |
| （三） 案例资源推荐功能的设计与实现 | 第40-42页 |
| 六、 案例资源库的资源跟踪评价功能的应用分析 | 第42-43页 |
| 第五章 总结与展望 | 第43-45页 |
| 一、 研究总结 | 第43页 |
| 二、 研究展望 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 资源跟踪评价指标体系的指标权重调查表 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 个人简历 | 第50页 |
