| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-28页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-12页 |
| ·国内外研究综述 | 第12-20页 |
| ·国外研究综述 | 第12-16页 |
| ·国内研究综述 | 第16-20页 |
| ·研究方法和思路 | 第20-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第21-28页 |
| ·职业 | 第21页 |
| ·生涯 | 第21-23页 |
| ·职业生涯规划 | 第23-25页 |
| ·课程设计 | 第25-28页 |
| 第二章 初中生职业生涯规划课程的理论基础 | 第28-34页 |
| ·阶段与持续：克服初中生的心理危机 | 第28-29页 |
| ·生物与社会：个体的社会化发展 | 第29-31页 |
| ·工具与生活：什么知识最有价值 | 第31-34页 |
| 第三章 初中生职业生涯规划现状分析——以湖南省部分初中生群体为例 | 第34-42页 |
| ·调查对象与方法 | 第34-35页 |
| ·调查对象 | 第34页 |
| ·调查方法 | 第34-35页 |
| ·调查统计与分析 | 第35-39页 |
| ·积极方面 | 第35-36页 |
| ·消极方面 | 第36-39页 |
| ·调查结论 | 第39-42页 |
| 第四章 初中生职业生涯规划课程设计 | 第42-58页 |
| ·课程设计原则 | 第42-44页 |
| ·面向全体，尊重差异 | 第42-43页 |
| ·着眼持续，注重阶段 | 第43页 |
| ·立足生活，结合实践 | 第43-44页 |
| ·确定课程目标 | 第44-45页 |
| ·总目标 | 第44页 |
| ·分目标 | 第44-45页 |
| ·课程内容选择 | 第45-49页 |
| ·职业生涯自我觉察 | 第46-47页 |
| ·职业生涯兴趣探索 | 第47-49页 |
| ·职业生涯初步决策 | 第49页 |
| ·内容组织策略 | 第49-55页 |
| ·综合实践活动课程 | 第49-50页 |
| ·开展主题教育活动 | 第50-52页 |
| ·其它学科教学渗透 | 第52-54页 |
| ·开展专门课堂教学 | 第54-55页 |
| ·学业评价方式 | 第55-58页 |
| ·学生成长档案袋 | 第55-56页 |
| ·其它阶段性评价 | 第56-58页 |
| 总结与反思 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 附录 A | 第66-68页 |
| 附录 B | 第68-71页 |