非英语专业大学生英语语法能力研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、 引言 | 第8-12页 |
| （一） 研究缘起 | 第8页 |
| （二） 研究背景 | 第8-9页 |
| 1、 理论背景 | 第8-9页 |
| 2、 现实背景 | 第9页 |
| （三） 研究问题 | 第9-10页 |
| （四） 研究目的 | 第10页 |
| （五） 研究意义 | 第10页 |
| 1、 理论意义 | 第10页 |
| 2、 现实意义 | 第10页 |
| （六） 语法能力的概念界定 | 第10-12页 |
| 二、 文献综述 | 第12-24页 |
| （一） 关于语法的研究 | 第12-13页 |
| 1、 语法的内涵 | 第12页 |
| 2、 语法的分类 | 第12-13页 |
| （二） 关于语法能力的研究 | 第13-19页 |
| 1、 语法能力的内涵研究 | 第13-18页 |
| 2、 语法能力的研究趋势 | 第18-19页 |
| （三） 关于语法教学的研究 | 第19-24页 |
| 1、 语法教学态度研究 | 第19-21页 |
| 2、 语法教学模式研究 | 第21-24页 |
| 三、 研究方法 | 第24-29页 |
| （一） 研究对象 | 第24-25页 |
| （二） 研究工具 | 第25-27页 |
| （三） 数据的搜集 | 第27页 |
| （四） 数据的分析 | 第27-29页 |
| 四、 研究结果与讨论 | 第29-46页 |
| （一） 语法能力现状、问题及原因分析 | 第29-41页 |
| 1、 语法能力的概况 | 第29-30页 |
| 2、 语法能力的“形式”与“意义”维度 | 第30-31页 |
| 3、 语法能力的“运用”维度 | 第31-41页 |
| （二） 语法能力相关因素分析 | 第41-46页 |
| 1、 语法、语用错误识别与意识 | 第41-43页 |
| 2、 学习英语时间与英语高考成绩 | 第43-46页 |
| 五、 结论、建议与局限 | 第46-52页 |
| （一） 结论 | 第46-47页 |
| （二） 建议 | 第47-50页 |
| （三） 局限 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-60页 |
| 附录 1 | 第60-64页 |
| 附录 2 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68页 |
