| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 研究概述 | 第10-16页 |
| ·研究的背景 | 第10-12页 |
| ·国外的研究现状 | 第10页 |
| ·国内的研究现状 | 第10-11页 |
| ·农村初中英语教学的现状与问题 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| ·信息技术应用于农村初中英语教学研究的实践价值 | 第12页 |
| ·信息技术应用于农村初中英语教学的现实意义 | 第12-14页 |
| ·研究的内容与方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究框架 | 第15-16页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第16-20页 |
| ·建构主义理论 | 第16-17页 |
| ·混合式学习理论 | 第17-18页 |
| ·视听教育理论（“经验之塔”） | 第18-20页 |
| 第三章 信息技术应用于农村初中英语复习课教学模式的设计 | 第20-28页 |
| ·信息技术应用于农村初中英语复习课教学模式 | 第20-24页 |
| ·信息技术应用于农村初中英语复习课教学案例 | 第24-28页 |
| 第四章 信息技术应用于农村初中英语复习课教学模式的实践 | 第28-32页 |
| ·实践设计 | 第28-29页 |
| ·实践目的 | 第28页 |
| ·实践原则 | 第28-29页 |
| ·实践结果研究 | 第29-30页 |
| ·实践反思 | 第30-32页 |
| 第五章 结论与展望 | 第32-33页 |
| ·研究结论 | 第32页 |
| ·存在问题与研究展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |