| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·English Reading in HVTE | 第13-14页 |
| ·Aim of the Thesis | 第14-15页 |
| ·Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-26页 |
| ·The Definition of Reading and Its Nature | 第16-17页 |
| ·The Process of Reading | 第17-20页 |
| ·Information-processing process | 第18页 |
| ·Integrative Process | 第18-19页 |
| ·Inference and prediction process | 第19-20页 |
| ·A Brief Introduction to Reading Models | 第20-26页 |
| ·Bottom-up Model | 第20-21页 |
| ·Top-down Model and Schema Theory | 第21-24页 |
| ·The Interactive Approach to Second Language Reading | 第24-26页 |
| Chapter Three Guiding Theory | 第26-33页 |
| ·Definitions of Frame | 第26-27页 |
| ·Fillmore's definition of Frame | 第27页 |
| ·Frame System and Sub-frame | 第27-29页 |
| ·Frame Theory and Reading Comprehension | 第29-33页 |
| Chapter Four Methodology | 第33-44页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| ·Procedure | 第36-44页 |
| Chapter Five Analysis and Discussion | 第44-54页 |
| ·Data Analysis of questionnaire | 第44-46页 |
| ·Data Analysis of Reading Test | 第46-51页 |
| ·Discussion | 第51-54页 |
| Chapter Six Conclusion | 第54-61页 |
| ·Overview | 第54-56页 |
| ·Major findings | 第56页 |
| ·Implications for English pedagogy | 第56-59页 |
| ·Limitation of the Study | 第59页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第59-61页 |
| References | 第61-64页 |
| Academic papers published during postgraduate study | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65-66页 |
| Appendix Ⅰ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅱ | 第68-74页 |
| Appendix Ⅲ | 第74-79页 |
