| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究概述 | 第9-12页 |
| ·教材比较研究的意义 | 第9页 |
| ·教材版本的选取 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第10页 |
| ·本文研究的内容和目的 | 第10-11页 |
| ·两套有特色的国外高级中学物理教材介绍 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·文献研究法 | 第12页 |
| ·比较研究法 | 第12页 |
| ·《KPK 物理》的基本情况 | 第12-15页 |
| ·《KPK 物理》的起源和原理 | 第12-13页 |
| ·《KPK 物理》的相关概念 | 第13-15页 |
| 2 《人教版物理》与《KPK 物理》力学结构的比较 | 第15-26页 |
| ·人教版力学的知识结构 | 第15-19页 |
| ·卡尔斯鲁厄物理高中版力学的主要结构 | 第19-26页 |
| 3 《人教版物理》和《KPK 物理》力学知识点的比较 | 第26-41页 |
| ·具体知识点的比较 | 第26-27页 |
| ·几个重要概念和规律的比较研究 | 第27-36页 |
| ·力与动量流强度 | 第27-28页 |
| ·动量和动量守恒定律 | 第28-30页 |
| ·牛顿运动定律 | 第30-33页 |
| ·能量 | 第33-35页 |
| ·参考系 | 第35-36页 |
| ·《人教版物理》与《KPK 物理》对相同问题的不同处理之比较 | 第36-41页 |
| ·牛顿运动定律问题 | 第36-37页 |
| ·失重问题 | 第37-39页 |
| ·做功与能量的转移（化）问题 | 第39-41页 |
| 4 《人教版物理》与《KPK 物理》其它内容的比较 | 第41-50页 |
| ·实验的比较 | 第41-44页 |
| ·实验的总体比较 | 第41-42页 |
| ·两个具体实验的比较 | 第42-44页 |
| ·阅读材料的比较 | 第44-45页 |
| ·插图的比较 | 第45-50页 |
| 5 结论与反思 | 第50-53页 |
| ·研究结论 | 第50-51页 |
| ·研究结果 | 第50页 |
| ·《KPK 物理》的先进性 | 第50-51页 |
| ·《KPK 物理》对《人教版物理》的借鉴意义 | 第51页 |
| ·研究缺陷 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记（含致谢） | 第55页 |
