| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题背景和意义 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·本文主要内容及创新点 | 第16-18页 |
| ·主要内容 | 第16-17页 |
| ·创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 教育不平等与收入分配的现状分析 | 第18-30页 |
| ·教育不平等的现状分析 | 第18-26页 |
| ·教育平等的界定 | 第18-19页 |
| ·中国教育不平等的现状分析 | 第19-26页 |
| ·收入分配差距现状 | 第26-28页 |
| ·我国城乡居民收入差距现状 | 第26-28页 |
| ·地区间收入差距现状 | 第28页 |
| ·教育不平等与收入分配差距的关系 | 第28-30页 |
| 第3章 教育不平等对收入分配差距的影响机制 | 第30-41页 |
| ·教育程度差异引起收入差距的传导机制 | 第30-38页 |
| ·结构效应 | 第32-35页 |
| ·工资压缩效应 | 第35-36页 |
| ·资源配置效应 | 第36-38页 |
| ·教育扩展对收入分配的影响分析 | 第38-41页 |
| ·教育扩展有利于减少收入不平等 | 第39页 |
| ·教育扩展对收入分配的倒 U 型假说 | 第39-41页 |
| 第4章 我国教育不平等对收入分配影响实证分析 | 第41-58页 |
| ·教育不平等与收入分配差距的度量 | 第41-43页 |
| ·基尼系数 | 第41-42页 |
| ·教育基尼系数的测算 | 第42页 |
| ·收入基尼系数的测算 | 第42-43页 |
| ·教育不平等对收入分配影响的计量分析 | 第43-56页 |
| ·实证模型及方法 | 第43-45页 |
| ·基于整体层次的面板协整及误差修证分析 | 第45-49页 |
| ·基于城镇层次的面板协整及误差修证分析 | 第49-51页 |
| ·基于农村层次的面板协整及误差修正分析 | 第51-53页 |
| ·基于城乡层次的面板协整及误差修正分析 | 第53-55页 |
| ·基于地区层次的计量分析 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-58页 |
| 第5章 政策建议 | 第58-60页 |
| ·扩宽教育经费来源渠道，加大教育投入力度 | 第58页 |
| ·调整教育经费支出结构，优先发展农村和落后地区的教育 | 第58-59页 |
| ·优化教育结构，发展职业教育 | 第59页 |
| ·建立完善的人力资本市场 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |