我国教育对经济增长作用的实证研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·经济增长理论的发展历程 | 第14-16页 |
| ·国内外文献综述 | 第16-19页 |
| ·本文研究切入点 | 第19页 |
| ·研究方法及本文结构 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·本文结构 | 第20-21页 |
| ·本文研究特色及创新 | 第21-22页 |
| 第2章 教育对经济增长的作用机理及现状分析 | 第22-29页 |
| ·教育基本特征 | 第22页 |
| ·经济增长的界定 | 第22-23页 |
| ·教育对经济增长的作用机理 | 第23页 |
| ·我国经济发展和教育的现状分析 | 第23-29页 |
| ·我国经济发展的现状分析 | 第23-25页 |
| ·我国教育的现状分析 | 第25-29页 |
| 第3章 我国教育对经济增长的产出弹性估计 | 第29-51页 |
| ·模型选择 | 第29-30页 |
| ·数据说明及处理 | 第30-38页 |
| ·经济增长指标 | 第30页 |
| ·初始劳动投入指标 | 第30-31页 |
| ·资本存量指标 | 第31页 |
| ·教育综合指数指标 | 第31-38页 |
| ·聚类分析 | 第38-42页 |
| ·各类组教育综合指数的产出弹性估计 | 第42-47页 |
| ·第一类产出弹性的估计——西藏自治区 | 第42-44页 |
| ·第二、三、四类产出弹性的估计 | 第44-47页 |
| ·面板分位数回归估计 | 第47-51页 |
| ·分位数回归模型介绍 | 第48-49页 |
| ·面板分位数回归估计 | 第49-50页 |
| ·分位数回归结果分析 | 第50-51页 |
| 第4章 我国教育对经济增长贡献率的实证分析 | 第51-56页 |
| ·贡献率的估算方法 | 第51页 |
| ·各省域教育在经济增长中的贡献率估算 | 第51-53页 |
| ·结果分析 | 第53-56页 |
| 结论 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
