我国聋人高等教育结构研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-13页 |
| ·高等教育和聋人高等教育 | 第10页 |
| ·结构和高等教育结构 | 第10-12页 |
| ·聋人高等教育结构 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-16页 |
| ·高等教育结构理论 | 第14-15页 |
| ·聋人高等教育理论 | 第15-16页 |
| 第二章 国外聋人高等教育结构分析 | 第16-28页 |
| ·美国聋人高等教育结构 | 第16-22页 |
| ·层次结构 | 第16-17页 |
| ·专业结构 | 第17-18页 |
| ·支持服务结构 | 第18-20页 |
| ·经费结构 | 第20-22页 |
| ·师资结构 | 第22页 |
| ·俄罗斯聋人高等教育结构 | 第22-24页 |
| ·层次结构 | 第22-24页 |
| ·支持服务结构 | 第24页 |
| ·日本聋人高等教育结构 | 第24-27页 |
| ·专业和课程结构 | 第25-26页 |
| ·支持服务结构 | 第26页 |
| ·经费结构 | 第26-27页 |
| ·总结 | 第27-28页 |
| 第三章 我国聋人高等教育结构现状分析 | 第28-34页 |
| ·形式结构 | 第28-29页 |
| ·专业结构 | 第29-30页 |
| ·支持服务结构 | 第30-31页 |
| ·经费结构 | 第31-32页 |
| ·师资结构 | 第32页 |
| ·中、美、俄、日聋人高等教育结构的比较 | 第32-34页 |
| 第四章 我国聋人高等教育结构调整的策略 | 第34-40页 |
| ·形成多元化的形式结构 | 第34页 |
| ·优化聋人高等教育层次结构 | 第34-35页 |
| ·结合聋人特点和社会需求合理设置专业 | 第35-36页 |
| ·完善学习和就业服务支持体系 | 第36-37页 |
| ·建立多元化的筹资渠道 | 第37-38页 |
| ·建设专业化的聋人高等教育师资队伍 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
