| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| (一) 研究的背景 | 第7页 |
| (二) 研究的意义、思路和方法 | 第7-8页 |
| (三) 研究的主要内容 | 第8-9页 |
| 一、研究综述 | 第9-31页 |
| (一) 高校教师流失的现状 | 第9页 |
| (二) 高校青年教师流失的研究 | 第9-13页 |
| (三) 高校教师流失的原因分析 | 第13-15页 |
| (四) 高校教师的“隐形流失” | 第15页 |
| (五) 对个别地区和省份高校教师流失的研究 | 第15-21页 |
| (六) 对世界范围及国外人才流失的研究 | 第21-22页 |
| (七) 高校教师流失的比较研究 | 第22-23页 |
| (八) 民办高校教师流失问题研究 | 第23页 |
| (九) 高职院校教师流失问题研究 | 第23-24页 |
| (十) 解决高校教师流失的对策 | 第24-25页 |
| (十一) 国外研究 | 第25-31页 |
| 二、云南省高校教师流失现状 | 第31-46页 |
| (一) 云南省高校教师现状 | 第31-41页 |
| 1、云南省高校学生现状 | 第31-34页 |
| 2、云南省高校现状 | 第34-35页 |
| 3、云南省高校教师数量 | 第35-38页 |
| 4、云南省高校教师质量 | 第38-40页 |
| 5、云南省高校办学规模 | 第40-41页 |
| (二) 云南省高校教师流失现状 | 第41-46页 |
| 1、云南省高校教师引进情况 | 第41-44页 |
| 2、云南省高校教师流失现状 | 第44-45页 |
| 3、云南省高校教师流失特点 | 第45-46页 |
| 三、云南省高校教师流失原因分析 | 第46-57页 |
| (一) 国际国内环境因素 | 第46-49页 |
| 1、国家对高等教育投入不足 | 第47-48页 |
| 2、国家区域政策的影响 | 第48-49页 |
| (二) 云南省省情 | 第49-51页 |
| 1、各地区教育事业性经费支出情况 | 第49-50页 |
| 2、人才待遇方面 | 第50-51页 |
| 3、云南人文环境的影响 | 第51页 |
| (三) 高校内部因素 | 第51-53页 |
| 1、高校管理因素方面 | 第51-52页 |
| 2、办学环境差，科研环境落后 | 第52-53页 |
| (四) 高校教师自身因素 | 第53-57页 |
| 1、待遇低，部分教师心态失衡 | 第53-55页 |
| 2、心理压力大 | 第55-56页 |
| 3、专业优势方面 | 第56页 |
| 4、教师继续学习的需要得不到满足 | 第56-57页 |
| 四、云南省高校教师流失的影响 | 第57-60页 |
| (一) 对社会的影响 | 第57页 |
| 1、造成各省人力资源分布不均 | 第57页 |
| 2、致使云南省与各省的经济发展水平差异拉大 | 第57页 |
| (二) 对高校本身的影响 | 第57-59页 |
| 1、经济利益方面 | 第58页 |
| 2、非经济利益方面 | 第58-59页 |
| (三) 对教师个人的影响 | 第59-60页 |
| 五、研究结论及启示 | 第60-65页 |
| (一) 加大教育经费投入，改善办学条件，提高教师的福利待遇和收入 | 第60-61页 |
| (二) 加大人才吸引的政策倾斜力度 | 第61页 |
| (三) 积极开展国际交流与合作 | 第61-62页 |
| (四) 人才引进与人才培养相结合 | 第62-63页 |
| (五) 加强师资队伍建设，提高教育教学质量和科研质量 | 第63页 |
| (六) 优化高校人文环境 | 第63-64页 |
| (七) 为高校骨干教师搭好事业的舞台 | 第64-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |