外国学生汉语反问句的习得情况研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1、绪论 | 第7-9页 |
| ·选题缘由 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| ·研究内容与语料来源 | 第8-9页 |
| 2、研究现状综述 | 第9-18页 |
| ·关于反问句的定性 | 第9-11页 |
| ·关于反问句的形式特征 | 第11-12页 |
| ·关于反问句的类型 | 第12-13页 |
| ·关于反问句的语用功能 | 第13-15页 |
| ·关于反问句的答句 | 第15-16页 |
| ·关于反问句的教学 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 3、现代汉语反问句的类型 | 第18-29页 |
| ·是非问形式的反问句 | 第18-20页 |
| ·特指问形式的反问句 | 第20-27页 |
| ·正反问形式的反问句 | 第27-28页 |
| ·选择问形式的反问句 | 第28页 |
| ·小结 | 第28-29页 |
| 4、对外汉语教材中的反问句 | 第29-33页 |
| ·教材的选取 | 第29页 |
| ·教材考察结果 | 第29-33页 |
| 5、外国学生使用反问句情况习得分析 | 第33-43页 |
| ·反问句的理解 | 第33-34页 |
| ·反问句的使用 | 第34-43页 |
| 6、对反问句教学的建议 | 第43-46页 |
| ·教材的编排 | 第43-45页 |
| ·教学法的改进 | 第45-46页 |
| 7、结语 | 第46-48页 |
| ·本文的研究成果 | 第46-47页 |
| ·本文的局限及后续研究 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 后记 | 第57页 |
