| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the study | 第12页 |
| ·Significance of the study | 第12-14页 |
| ·Needs of quality-oriented education | 第12-13页 |
| ·Demands for college English curriculum reform | 第13-14页 |
| ·Characteristics of students in universities of science and technology | 第14页 |
| ·An overall structure of the thesis | 第14-15页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第15-31页 |
| ·Motivation | 第15-21页 |
| ·Concepts of motivation | 第15-16页 |
| ·Classifications of motivation | 第16-19页 |
| ·Intrinsic and extrinsic motivation | 第16-17页 |
| ·Integrative and instrumental motivation | 第17-18页 |
| ·Global, situational and task motivation | 第18页 |
| ·Gao Yihong’s classification of motivation | 第18-19页 |
| ·Related researches on motivation abroad | 第19-20页 |
| ·Related researches on motivation in China | 第20-21页 |
| ·Autonomous learning | 第21-28页 |
| ·Definitions of Learner Autonomy | 第21-22页 |
| ·Characteristics of an autonomous learner | 第22-25页 |
| ·Researches on Learner Autonomy abroad | 第25-26页 |
| ·Researches on Learner Autonomy in China | 第26-28页 |
| ·Relationship between motivation and Learner Autonomy | 第28-31页 |
| ·Researches abroad | 第28-29页 |
| ·Learner Autonomy leads to motivation | 第28-29页 |
| ·Motivation precedes Learner Autonomy | 第29页 |
| ·Researches in China | 第29-31页 |
| Chapter Ⅲ Methodology and Research Design | 第31-35页 |
| ·Research questions | 第31页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Interview | 第33页 |
| ·Data collection | 第33-34页 |
| ·Data analysis | 第34-35页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussions | 第35-57页 |
| ·Reliability of the questionnaire | 第35-36页 |
| ·Characteristics of learning motivation and Learner Autonomy | 第36-37页 |
| ·Exploratory factor analysis (EFA) | 第37-43页 |
| ·Confirmatory factor analysis (CFA) | 第43-47页 |
| ·Structural Equation Modeling (SEM) | 第47-49页 |
| ·Relationship between motivation and Learner Autonomy | 第49-57页 |
| ·Effect of intrinsic interest on Learner Autonomy | 第50-51页 |
| ·Effect of immediate achievement on Learner Autonomy | 第51-52页 |
| ·Effect of learning situation on Learner Autonomy | 第52-53页 |
| ·Effect of going abroad on Learner Autonomy | 第53-54页 |
| ·Effect of social responsibility on Learner Autonomy | 第54-55页 |
| ·Effect of individual development on Learner Autonomy | 第55页 |
| ·Effect of information medium on Learner Autonomy | 第55-57页 |
| Chapter Ⅴ Conclusions | 第57-61页 |
| ·Major findings | 第57页 |
| ·Pedagogical implications | 第57-59页 |
| ·Limitations | 第59-60页 |
| ·Suggestions for future research | 第60-61页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第61-64页 |
| Appendix Ⅱ Interview Outline | 第64-65页 |
| Bibliography | 第65-71页 |
| Papers Published during MA Program | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
