| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-25页 |
| ·A brief introduction to affection | 第13-21页 |
| ·Researches on affection | 第13-15页 |
| ·Definition of affection | 第13页 |
| ·Affection and emotion | 第13-15页 |
| ·Types of affective factors | 第15-21页 |
| ·Previous researches on affective factors abroad | 第21-24页 |
| ·Previous researches on affective factors at home | 第24-25页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Foundations | 第25-31页 |
| ·Humanistic psychology | 第25-26页 |
| ·Constructivism | 第26-27页 |
| ·Constructivist theory | 第27-31页 |
| Chapter Ⅳ Project Design | 第31-35页 |
| ·The reliability and validity of the survey | 第31-32页 |
| ·Reliability | 第31-32页 |
| ·Validity | 第32页 |
| ·Research purpose | 第32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Procedures | 第33-35页 |
| Chapter Ⅴ Results and Discussion | 第35-42页 |
| ·Analysis on students’responses to questionnaire | 第35-42页 |
| ·Pre-test analysis | 第35-36页 |
| ·Post-test analysis | 第36-38页 |
| ·Analysis of the five affective factors | 第38-40页 |
| ·Summary | 第40-42页 |
| Chapter Ⅵ Pedagogical Implications of Affective Factors in FLT in Senior Middle School | 第42-47页 |
| ·Adopting active methods to arouse students’ motivation | 第42-43页 |
| ·Cltivating a beneficial classroom atmosphere to reduce anxiety and inhibition | 第43-45页 |
| ·Building a reasonable self-esteem | 第45-47页 |
| Chapter Ⅶ Conclusion | 第47-49页 |
| ·Major findings | 第47-48页 |
| ·Limitation of the research | 第48-49页 |
| Bibliography | 第49-52页 |
| Appendix Ⅰ | 第52-54页 |
| Appendix Ⅱ | 第54-60页 |
| Papers Published during MA Program | 第60页 |
