| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-6页 |
| 第1章 学校道德教育与心理健康教育概述 | 第6-15页 |
| ·道德教育与心理健康教育的基本概念 | 第7-11页 |
| ·道德教育与心理健康教育的关系界定 | 第11-15页 |
| 第2章 学校道德教育与心理健康教育相互作用的理论研究 | 第15-24页 |
| ·品德问题与心理问题的相伴相生性 | 第15-17页 |
| ·道德教育与心理健康教育在教育目上的超越性与建设性 | 第17-20页 |
| ·道德教育与心理健康教育在教育过程上的共同构建性 | 第20-22页 |
| ·道德教育的“社会本位”与心理健康教育的“个人本位”的辩证统一性 | 第22-24页 |
| 第3章 学校道德教育与心理健康教育相互作用的实践探索 | 第24-44页 |
| ·教育观念上——弘扬人是可以从善的教育理念 | 第24-26页 |
| ·教育内容上——加强责任意识的培养、建立“自我同一感” | 第26-31页 |
| ·教育方法上——建立一个“自我教育”的课堂 | 第31-39页 |
| ·教育环境上——构建一个公正合理的社会大环境，做到社会﹑学校﹑家庭相互配合，形成教育合力 | 第39-44页 |
| 参考书目 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |