引述及其使用策略--兼谈引述在外汉教学中的应用
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| ·研究缘起 | 第8-9页 |
| ·前人研究回顾 | 第9-10页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·理论背景 | 第11-16页 |
| ·关于“述说”的概念阐述 | 第11-13页 |
| ·言语行为理论 | 第13-15页 |
| ·言说动词句研究 | 第15-16页 |
| ·研究思路和方法 | 第16-17页 |
| 第二章 言语行为视角下的引述 | 第17-29页 |
| ·引语的界定 | 第17-20页 |
| ·宾句实示自指 | 第17-18页 |
| ·宾句语义转述的它指 | 第18页 |
| ·宾句语义概括的它指 | 第18-20页 |
| ·引导语分析 | 第20-24页 |
| ·引导语的功能 | 第20-21页 |
| ·引导语的位置 | 第21-22页 |
| ·引导语的核心 | 第22-23页 |
| ·引导语的缺省 | 第23-24页 |
| ·引述功能分析 | 第24-29页 |
| ·直接引述功能 | 第24-27页 |
| ·间接引述功能 | 第27-29页 |
| 第三章 引述使用策略 | 第29-49页 |
| ·直接引述使用策略 | 第29-33页 |
| ·人称选择策略 | 第29-30页 |
| ·口头引述策略 | 第30-31页 |
| ·书面引述策略 | 第31-33页 |
| ·间接引述使用策略 | 第33-47页 |
| ·还原语义内容及其转述策略 | 第33-43页 |
| ·概括语义内容及其转述策略 | 第43-47页 |
| ·引述的综合使用 | 第47-49页 |
| 第四章 引述的外汉教学及应用 | 第49-63页 |
| ·引述的外汉教学 | 第49-55页 |
| ·教育心理学关于知识和技能的分类（认知领域） | 第49-50页 |
| ·引述的陈述性知识教学内容 | 第50-52页 |
| ·引述的程序性知识课堂操练 | 第52-55页 |
| ·引述在外汉课堂中的应用 | 第55-63页 |
| ·现行教材中的引述练习 | 第55页 |
| ·教师使用引述练习的建议 | 第55-59页 |
| ·教师使用引述技巧的建议 | 第59-63页 |
| 第五章 结语 | 第63-65页 |
| ·本文工作总结 | 第63-64页 |
| ·本文不足及今后研究方向 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
