《布尔诺维尔视唱曲40首》分析研究
| 引言 | 第1-10页 |
| 一. 技术分析 | 第10-43页 |
| (一) 和声方面 | 第10-30页 |
| 1. 和声的功能性与色彩性 | 第10-25页 |
| 2. 调性的明确性与转调手法的多样性 | 第25-30页 |
| (二) 结构方面 | 第30-36页 |
| 1. 对传统音乐曲式结构的继承 | 第30-31页 |
| 2. 教材中作品曲式结构的显著特点 | 第31-36页 |
| (三) 声乐旋律与伴奏的结合 | 第36-41页 |
| (四) 小结 | 第41-43页 |
| 二. 教学研究 | 第43-59页 |
| (一) 教材适用对象 | 第43-44页 |
| (二) 教学重点与要求 | 第44-47页 |
| 1. 准确视唱 | 第44-45页 |
| 2. 完整演绎 | 第45-46页 |
| 3. 理解和声手法和积累音响经验 | 第46-47页 |
| (三) 教学难点 | 第47-53页 |
| 1. 旋律视唱中的难点 | 第47-52页 |
| 2. 伴奏可以帮助解决的难点 | 第52-53页 |
| 3. 加伴奏后新出现的难点 | 第53页 |
| (四) 教学分析示例 | 第53-59页 |
| 1. 技术分析 | 第56-57页 |
| 2. 视唱难点、产生原因及解决方法 | 第57-58页 |
| 3. 教学可达到的目的 | 第58-59页 |
| 三. 教材使用意义 | 第59-66页 |
| (一) 视唱与听觉能力的拓展 | 第59-60页 |
| (二) 音乐理论素养的提高 | 第60页 |
| (三) 综合素质的提升 | 第60-62页 |
| (四) 对我国视唱教材编写的启示 | 第62-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
