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贫困地区农村美术教师的现状调查及研究--以甘肃省定西市安定区为例

摘要第1-6页
Abstract第6-7页
一、引言第7-9页
 (一) 问题的提出第7页
 (二) 研究的目的和意义第7-8页
 (三) 研究对象与研究方法第8-9页
 (四) 研究思路的确定第9页
二、定西市安定区农村美术教师现状调查与分析第9-27页
 (一) 安定区农村美术教师基本情况的调查结果与分析第9-14页
 (二) 安定区农村美术教师师资情况调查结果与分析第14-17页
 (三) 安定区农村美术教师职业道德现状调查结果与分析第17-19页
 (四) 安定区农村美术教师知识结构现状与分析第19-21页
 (五) 安定区农村美术教师能力结构现状与分析第21-23页
 (六) 安定区农村美术教师继续教育现状与分析第23-27页
三、调查结果总结以及存在问题的思考第27-31页
 1、安定区农村美术整体素质有待于进一步提高 安定区农村美术教师的科学文化知识状况基础较好,全第27-28页
 2、安定区农村美术教师师资分配不合理第28-29页
 3、安定区农村美术教师继续教育有待进一步提高完善第29页
 4、安定区农村美术教师生活状况堪忧第29-30页
 5.安定区农村美术老师数量严重不足第30-31页
 6、安定区农村美术教师评价、考核、激励、管理机制不健全第31页
四、对策分析及建议第31-42页
 (一) 加强师德师风建设第32-33页
 (二) 着力开展师资培训第33-34页
 (三) 落实对农村中小学教师队伍建设的倾斜政策第34-36页
 (四) 加强骨干教师队伍建设第36-37页
 (五) 深化教师培训制度、教师评价制度和人事分配制度改革第37-38页
 (六) 提高自身素质,更新教育教学观念第38-41页
 (七) 完善教育管理与投资体制,加强教育投资,促进教育发展第41-42页
结束语第42-43页
注释第43-45页
参考文献第45-48页
附录第48-54页
后记第54页

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