| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、前言 | 第7-9页 |
| 1、学分制的影响因素 | 第7页 |
| 2、研究方法 | 第7-9页 |
| 二、制约学分制改革发展的因素分析 | 第9-18页 |
| 第一部分：内部因素 | 第9-16页 |
| （一） 课程因素 | 第9-13页 |
| 1、课程体系方面 | 第9-11页 |
| 2、选修课方面 | 第11-13页 |
| （二） 导师因素 | 第13-15页 |
| （三） 教学资源因素 | 第15-16页 |
| 第二部分：外部因素 | 第16-18页 |
| （一） 观念因素 | 第16-17页 |
| （二） 就业因素 | 第17-18页 |
| 三、完善学分制的对策 | 第18-26页 |
| （一） 课程体系的合理构建是顺利实施学分制的前提 | 第18-19页 |
| （二） 在选修课管理方面应采取的积极措施 | 第19-20页 |
| （三） 推进和完善学分制导师制 | 第20-22页 |
| （四） 提供充足的教学资源 | 第22页 |
| （五） 转变并确立现代教育理念 | 第22-24页 |
| （六） 完善就业政策 | 第24-26页 |
| 四：结束语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附件1 | 第28-31页 |
| 附件2 | 第31-34页 |
| 后记 | 第34页 |