| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 第一章 网络教学资源库的研究综述 | 第8-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·国外网络教学资源库的开发和研究情况 | 第10-11页 |
| ·国内网络教学资源库的开发和研究情况 | 第11-12页 |
| 第二章 网络教学资源建设规范和标准的概述 | 第12-16页 |
| ·国外主要的网络教学资源标准 | 第12-13页 |
| ·国内主要的网络教学资源标准 | 第13-16页 |
| 第三章 网络资源库的通用分类组织体系的研究 | 第16-22页 |
| ·基于学习对象元数据标准的教学资源分类组织体系 | 第16-19页 |
| ·江苏省基础教育网络教学资源库建设应用状况的抽样调查 | 第19-22页 |
| 第四章 面向教学需要的网络教学资源库的框架和分类组织体系设计 | 第22-32页 |
| ·有关教师教学需要的理论研究 | 第22-24页 |
| ·教师网络教学资源需求和使用状况调查和分析 | 第24-27页 |
| ·江苏省基础教育资源平台总体设计思想和模型 | 第27-28页 |
| ·两层次架构的分类组织体系设计思路 | 第28-32页 |
| 第五章 研究工作总结与展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录: 江苏省中小学教师网络教学资源需求和使用状况调查问卷 | 第35-37页 |