| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第8-16页 |
| (一) 相关概念 | 第8-10页 |
| 1、跨境民族、跨境民族地区 | 第8-9页 |
| 2、教育管理 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 1、理论意义 | 第10页 |
| 2、实践意义 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-14页 |
| 1、“跨境民族”概念的研究 | 第10-11页 |
| 2、与跨境民族有关的问题研究 | 第11-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-16页 |
| 1、研究内容 | 第14-15页 |
| 2、研究方法 | 第15-16页 |
| 二、中越跨境民族地区中小学教育管理的现状比较 | 第16-24页 |
| (一) 中越跨境民族地区中小学教育管理的相似方面 | 第16-20页 |
| 1、政府重视对中小学教育管理的领导,提高宏观调控的效率 | 第16页 |
| 2、完善教育管理的法制建设,加大依法治教的力度 | 第16-17页 |
| 3、注重中小学师资培训制度的改革,提高教师素质 | 第17-18页 |
| 4、不断调整教育政策,指导和约束教育管理行为 | 第18-19页 |
| 5、注重建立教育管理督导和评价机制,保证政令畅通 | 第19页 |
| 6、国家鼓励教育投资主体的多元化,体现多样化的办学特色 | 第19-20页 |
| (二) 跨境民族地区中小学教育管理的不同 | 第20-24页 |
| 1、教育管理行政结构的名称设置、职能的差异 | 第20-21页 |
| 2、义务教育阶段教育经费分担机制管理的差异 | 第21-23页 |
| 2、以实用为导向保障中小学教育的持续发展 | 第23-24页 |
| 三、中跨境民族地区中小学教育管理的问题及成因 | 第24-32页 |
| (一) 中越跨境民族地区中小学教育管理存在的问题 | 第24-26页 |
| 1、文山州中小学教育管理体制都面临完善 | 第24-25页 |
| 2、成因分析 | 第25页 |
| 3、越南跨境民族地区中小学教育管理体制面临革新 | 第25页 |
| 4、成因分析 | 第25-26页 |
| (二) 跨境民族地区中小学教育经费问题 | 第26-28页 |
| 1、文山州中小学教育经费问题 | 第26-27页 |
| 2、文山州教育经费问题的成因分析 | 第27页 |
| 3、越南跨境民族地区中小学教育经费问题 | 第27-28页 |
| 4、越南跨境民族地区中小学教育经费问题的成因分析 | 第28页 |
| (三) 教育管理效率低的问题 | 第28-29页 |
| 1、文山州中小学教育管理效率问题 | 第28页 |
| 2、越南跨境民族地区中小学教育管理效率问题 | 第28页 |
| 3、中越跨境民族地区中小学教育管理效率问题的成因分析 | 第28-29页 |
| (四) 教育管理干部队伍的问题 | 第29-32页 |
| 1、中越跨境民族地区中小学教育管理干部队伍缺乏专业化 | 第29页 |
| 2、教育管理干部队伍缺乏专业化成因分析 | 第29-30页 |
| 3、教师队伍现状令人担忧 | 第30-32页 |
| 四、越南跨境民族地区中小学教育管理改革的启示 | 第32-35页 |
| (一) 越南跨境民族地区中小学教育管理改革的经验 | 第32-35页 |
| 1、政府绝对财源,保障经费需要 | 第32-33页 |
| 2、经费机制法律化,增强刚性约束 | 第33页 |
| 3、稳定教师资源,保证教学质量 | 第33-34页 |
| 4、教育培训联动,促进经济发展 | 第34页 |
| 5、坚持办学多元化,培养实用人才 | 第34页 |
| 6、勇于学习实践,成效彰显快捷 | 第34-35页 |
| (二) 越南跨境民族地区中小学教育管理改革的不足 | 第35页 |
| 1、教育管理实践——模仿、继承和创新矛盾 | 第35页 |
| 2、教育管理体制——集权和分权的矛盾 | 第35页 |
| 3、教育管理制度——完善和实施的矛盾 | 第35页 |
| 五、提高文山州中小学教育管理有效性的对策 | 第35-39页 |
| (一) 提高跨境民族地区中小学教育管理有效性的必要 | 第35-36页 |
| 1、是政府建立公共教育制度的客观需要 | 第35-36页 |
| 2、是营造跨境民族地区良好教育环境的需要 | 第36页 |
| 3、是合理有效利用教育资源,提高教育管理效率的需要 | 第36页 |
| 4、是办好跨境民族地区中小学教育的需要。 | 第36页 |
| (二) 提高跨境民族地区中小学教育管理有效性的对策 | 第36-39页 |
| 1、通过立法保证教育经费的投入与分配 | 第36-37页 |
| 2、加大文山州义务教育经费投入力度 | 第37页 |
| 3、改革当前文山州义务教育经费管理办法 | 第37页 |
| 4、建立文山州教师资源的稳定机制 | 第37-38页 |
| 5、建立教育管理干部队伍的培训制度 | 第38页 |
| 6、制定优惠措施,拓展多样化的办学渠道 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
