| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| List of Figures | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-17页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14-16页 |
| ·Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-37页 |
| ·Language Anxiety in SLA | 第17-24页 |
| ·Definitions of Language Anxiety in SLA | 第17-18页 |
| ·Classifications of Language Anxiety in SLA | 第18-20页 |
| ·Researches on Language Anxiety in SLA | 第20-24页 |
| ·Writing Apprehension in SLA | 第24-29页 |
| ·Definition of Writing Apprehension | 第24-25页 |
| ·Measurement of Writing Apprehension | 第25-26页 |
| ·Researches on Writing Apprehension in SLA | 第26-29页 |
| ·Writing Strategies | 第29-34页 |
| ·Learning Strategies | 第29-31页 |
| ·Writing strategies | 第31-34页 |
| ·The Relationship between Writing Anxiety and Writing Strategies | 第34-37页 |
| ·Ellis's model | 第35页 |
| ·MacIntyre's model | 第35-37页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第37-48页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·Research Questions | 第37-38页 |
| ·Variables and Research Design | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-44页 |
| ·Questionnaire | 第40-42页 |
| ·Writing Task | 第42-43页 |
| ·Interview | 第43-44页 |
| ·Data Collecting Procedure | 第44-46页 |
| ·Pilot Study | 第44页 |
| ·Writing Testing | 第44-45页 |
| ·Questionnaire Collection | 第45页 |
| ·Composition Rating | 第45-46页 |
| ·Face-to face Interview | 第46页 |
| ·Data Analysis | 第46-48页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第48-76页 |
| ·Reliability of the Instruments | 第48-49页 |
| ·The Relationship between Writing Anxiety and EFL Writing Performance | 第49-59页 |
| ·Analysis of Writing Anxiety | 第49-53页 |
| ·The Relationship between EFL Writing Anxiety and EFL Writing Performance | 第53-59页 |
| ·The Relationship between Choice of Writing Strategies and EFL Writing Performance | 第59-67页 |
| ·Analysis of Choice of Writing Strategies | 第59-64页 |
| ·Correlations Analyses | 第64-65页 |
| ·Multiple Regressions Analyses | 第65-67页 |
| ·The Interrelationship between EFL Writing Anxiety and EFL Writing Strategies | 第67-73页 |
| ·Interrelationship between EFL Writing Anxiety and EFL Writing Strategies | 第68-69页 |
| ·Interactive Effects of EFL Writing Anxiety and EFL Writing Strategies on EFL Writing Performance | 第69-73页 |
| ·Discussion | 第73-76页 |
| Chapter Five Conclusion | 第76-86页 |
| ·Major Findings of the Study | 第76-77页 |
| ·Limitations of the Study | 第77-78页 |
| ·Implications of the Findings | 第78-83页 |
| ·Theoretical Implications | 第78-79页 |
| ·Pedagogical Implications | 第79-83页 |
| ·Recommendation for Future Researches | 第83-86页 |
| Reference | 第86-94页 |
| Appendix A Second Language Writing Anxiety Scale | 第94-96页 |
| Appendix B Second Language Writing Strategies Questionnaires | 第96-100页 |
| Appendix C Interview Outlines about Second Language Writing Anxiety | 第100-101页 |
| Acknowledgements | 第101页 |
