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新课程背景下高中英语课外作业设计的研究与探索

摘要第1-7页
Abstract第7-12页
Chapter One Introduction第12-17页
   ·The Background of the Study第13-14页
   ·The Significance of the Study第14-15页
   ·General Research Questions第15页
   ·General Organization of the Thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-32页
   ·Theoretical and Empirical Studies on Homework第17-27页
     ·Definitions of Terms第17-18页
     ·The Functions of Homework第18-20页
     ·The Purposes of Homework第20-23页
     ·The Types of Homework第23-25页
     ·The Amount of Homework第25-26页
     ·Homework and Academic Achievement第26-27页
   ·Studies on English Homework Design in China第27-28页
   ·Theories Related to Senior English Homework Design第28-32页
     ·Senior High New English Curriculum Standards and its Application第28-29页
     ·Zone of Proximal development Theory and its Application第29-30页
     ·Multiple Intelligences Theory and its Application第30-32页
Chapter Three Methodology第32-46页
   ·Research Design第32页
   ·Participants第32-34页
     ·Participants for Qualitative Data Collection第33-34页
     ·Participants for Quantitative Data Collection第34页
   ·Instruments第34-46页
     ·Interview第34-39页
     ·Questionnaire第39-45页
     ·Summary第45-46页
Chapter Four Results and Discussions第46-64页
   ·Aspects of English Homework Design Teachers Consider Most第46-49页
   ·The Status of the Present English Homework Design第49-60页
     ·Results Presentation and Discussion of Teachers' Questionnaire第49-53页
     ·Results Presentation and Discussion of Students' Questionnaire第53-60页
   ·Analyses of Cases of English homework第60-64页
     ·Homework Assignments Being Real-life and Practical第60-61页
     ·Homework Assignments Being Various and Optional第61-64页
Chapter Five Conclusions and Implications第64-68页
   ·Major Findings第64-66页
   ·Implications第66-67页
   ·Limitation of the Study第67页
   ·Suggestions for Further Study第67-68页
References第68-74页
Appendix A Guideline for Interview第74-75页
Appendix B Teachers' Questionnaire第75-77页
Appendix C Students' Questionnaire第77-79页
Acknowledgements第79页

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