| ABSTRACT | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-8页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第8-15页 |
| ·Significance of the study | 第8-9页 |
| ·Research Design | 第9-11页 |
| ·China Daily and The Times | 第9-10页 |
| ·The similar topic | 第10页 |
| ·Editorials written in China Daily | 第10-11页 |
| ·Research method | 第11-13页 |
| ·Register analysis | 第11-12页 |
| ·Genre analysis | 第12-13页 |
| ·The analysis of genre and register | 第13页 |
| ·Micro-patterns and macro-patterns to be analyzed in this research | 第13页 |
| ·Layout of this Thesis | 第13-15页 |
| CHAPTER 2 REVIEW OF LITERATURE | 第15-27页 |
| ·Rhetorical tradition in China | 第15-19页 |
| ·Embryonic stage | 第15-16页 |
| ·Mature Stage | 第16-17页 |
| ·Developing and Further Developing Stage | 第17-18页 |
| ·Modern stage | 第18-19页 |
| ·Kaplan's hypothesis | 第19-21页 |
| ·Cai'sviews of Chinese writing | 第21-23页 |
| ·Other related studies | 第23-25页 |
| ·Reader-responsible | 第23-24页 |
| ·Inductive organization | 第24-25页 |
| ·Studies on newspaper editorials | 第25-27页 |
| CHAPTER 3 MICRO-PATTERNS IN TEXT | 第27-53页 |
| ·Words,sentences and paragraphs | 第27-30页 |
| ·Words and sentences | 第28-29页 |
| ·Paragraphs | 第29-30页 |
| ·Lexical cohesion | 第30-48页 |
| ·Lexical cohesion:the general concept and classification | 第30-35页 |
| ·Lexical cohesion:data | 第35-45页 |
| ·Lexical cohesion:repetition | 第45-46页 |
| ·Lexical cohesion:density or variation | 第46-48页 |
| ·Lexical cohesion:practical applications | 第48页 |
| ·Thepassive voice | 第48-51页 |
| ·Thepassive voice in use | 第49-50页 |
| ·The passive voice in a variety of genres | 第50页 |
| ·Reasons for the use of the passive voice in newspapers | 第50页 |
| ·The passive voice in the China Daily | 第50-51页 |
| ·Relative clauses | 第51-53页 |
| CHAPTER 4 MACRO-PATTERNS IN TEXT | 第53-67页 |
| ·Patterns of clause relations | 第53-57页 |
| ·Definition | 第53-54页 |
| ·Patterns of clause relations:The Times | 第54-55页 |
| ·Patterns of clause relations:the China Daily Opinion | 第55-57页 |
| ·Information structure and thematic structure | 第57-65页 |
| ·Information structure:Given and New information | 第57-60页 |
| ·Thematic structure:Theme and Rheme | 第60-61页 |
| ·Theinteraction of Information structure and Thematic structure | 第61-63页 |
| ·Information and thematic structures in Chinese writing | 第63页 |
| ·Information and thematic structures in the China Dalily | 第63-65页 |
| ·Headlines | 第65-67页 |
| CHAPTER 5 DISCUSSION | 第67-78页 |
| ·Chinese way of writing | 第67-74页 |
| ·Chinese writing is reader-responsible | 第68页 |
| ·Qi-cheng-jun-he | 第68-71页 |
| ·Inductive | 第71页 |
| ·Repetition | 第71-74页 |
| ·Other findings | 第74页 |
| ·Chinese writing taught at school | 第74-78页 |
| ·Teaching Chinese writing at school | 第74-78页 |
| CHAPTER 6 CONCLUSION | 第78-83页 |
| ·Implications | 第78-80页 |
| ·Summary | 第80-83页 |
| PUBLISHED PAPER DURING THE GRADUATE STUDY | 第83-84页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第84-85页 |
| REFERENCES | 第85-87页 |
| APPENDIX | 第87-104页 |
