| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 高师现代教育技术公共课现状与问题 | 第11-15页 |
| 一、现状 | 第11页 |
| 二、社会发展对公共课教学提出了更高要求 | 第11-13页 |
| 三、现代教育技术公共课目前所面临的问题 | 第13-15页 |
| 第二章 高师学生的现代教育技术素养与能力 | 第15-30页 |
| 一、教育技术素养与能力 | 第15-20页 |
| 二、信息素养及其培养 | 第20-28页 |
| 三、现代教育技术公共课在高师信息素养培养体系中的作用 | 第28-30页 |
| 第三章 课程改革的总体思路 | 第30-43页 |
| 一、课程要适应新的学习方式 | 第30-34页 |
| 二、课程改革要与基础教育新课程改革相结合 | 第34-36页 |
| 三、建设开放性的教材系统 | 第36-37页 |
| 四、创建数字化的教学环境 | 第37-39页 |
| 五、课程整合，改革教法 | 第39-42页 |
| 六、培养学生对技术的敏感性 | 第42-43页 |
| 第四章 现代教育技术课程建设的新体系 | 第43-60页 |
| 一、课程标准与教材建设 | 第43-51页 |
| 二、实践实验教学建设 | 第51-56页 |
| 三、网站建设 | 第56-58页 |
| 四、教学方法改革 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 注释： | 第61-62页 |
| 参考文献： | 第62-66页 |
| 附件： | 第66-70页 |
| 成果著作目录： | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |