初中生学校恐惧的特点研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一部分 引言 | 第11-20页 |
| 1 文献综述 | 第11-15页 |
| ·恐惧的界定 | 第11-12页 |
| ·儿童恐惧研究概述 | 第12-15页 |
| ·儿童恐惧的结构 | 第12-13页 |
| ·儿童最常见恐惧事件的研究 | 第13页 |
| ·儿童恐惧的发展趋势 | 第13-14页 |
| ·儿童恐惧的性别差异 | 第14页 |
| ·儿童恐惧的地域差异 | 第14-15页 |
| ·恐惧的适应意义 | 第15页 |
| 2 问题提出及研究假设 | 第15-20页 |
| ·问题提出 | 第15-18页 |
| ·学校恐惧研究的迫切性 | 第15-17页 |
| ·初中生心理特点的特殊性 | 第17-18页 |
| ·编制初中生学校恐惧问卷的必要性 | 第18页 |
| ·研究目的 | 第18-19页 |
| ·研究构想及假设 | 第19-20页 |
| ·学校恐惧的界定 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-20页 |
| 3 本研究的理论与现实意义 | 第20页 |
| ·理论意义 | 第20页 |
| ·现实意义 | 第20页 |
| 第二部分 研究方法 | 第20-39页 |
| 研究1 初中生学校恐惧的问卷编制及结构探析 | 第20-33页 |
| 研究1-a 初中生学校恐惧的开放式问卷调查 | 第20-23页 |
| 1 目的 | 第20页 |
| 2 方法与程序 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-23页 |
| 研究1-b 预测问卷编制 | 第23-27页 |
| 1 目的 | 第23页 |
| 2 方法与程序 | 第23-24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-27页 |
| 研究1-c 初中生学校恐惧问卷的确定及信效度检验 | 第27-33页 |
| 1 目的 | 第27页 |
| 2 方法与程序 | 第27-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-33页 |
| 研究2 山东省初中生学校恐惧的一般特点研究 | 第33-39页 |
| 1 目的 | 第33页 |
| 2 结果与分析 | 第33-39页 |
| 第三部分 讨论 | 第39-43页 |
| 1 关于初中生学校恐惧的结构 | 第39-40页 |
| 2 关于初中生学校恐惧问卷的信效度 | 第40页 |
| 3 关于山东省初中生学校恐惧的特点 | 第40-43页 |
| ·山东省初中生学校恐惧的总体特征 | 第40-41页 |
| ·山东省初中生学校恐惧的城乡特点 | 第41页 |
| ·山东省初中生学校恐惧的性别特点 | 第41-42页 |
| ·山东省初中生学校恐惧的年级差异 | 第42页 |
| ·山东省初中生学校恐惧的发展趋势 | 第42-43页 |
| 第四部分 结论 | 第43-46页 |
| 1 结论 | 第43页 |
| 2 教育建议 | 第43-44页 |
| 3 对本研究的反思 | 第44-46页 |
| 第五部分 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 硕士期间科研成果一览表 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |
