| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-22页 |
| 1. 时间管理的研究概况 | 第9-13页 |
| ·时间管理概念的发展 | 第9-10页 |
| ·时间管理的有关理论模型 | 第10-11页 |
| ·时间管理的有关实证研究 | 第11-13页 |
| 2. 时距估计的研究概况 | 第13-16页 |
| ·时距估计的有关概念 | 第13-14页 |
| ·时距估计的有关理论模型 | 第14-16页 |
| ·影响时距估计的主要因素 | 第16页 |
| 3. 基于时间的前瞻记忆的研究概况 | 第16-19页 |
| ·前瞻记忆的有关概念 | 第16页 |
| ·基于时间的前瞻记忆的研究范式 | 第16-17页 |
| ·基于时间的前瞻记忆的有关理论 | 第17-18页 |
| ·影响基于时间的前瞻记忆的主要因素 | 第18-19页 |
| 4. 本研究的理论意义和现实价值 | 第19页 |
| 5. 问题提出与研究假设 | 第19-22页 |
| ·问题的提出 | 第19-21页 |
| ·本研究的假设 | 第21-22页 |
| 第二部分 实验研究 | 第22-40页 |
| 实验一 初中生时间管理倾向与预期式时距估计准确性的关系 | 第22-27页 |
| 1. 实验目的 | 第22页 |
| 2. 实验方法 | 第22-23页 |
| 3. 实验结果和分析 | 第23-25页 |
| 4. 讨论 | 第25-27页 |
| 实验二 初中生时间管理倾向与回溯式时距估计准确性的关系 | 第27-33页 |
| 1. 实验目的 | 第27页 |
| 2. 实验方法 | 第27-28页 |
| 3. 实验结果和分析 | 第28-31页 |
| 4. 讨论 | 第31-33页 |
| 实验三 初中生时间管理倾向与基于时间的前瞻记忆能力的关系 | 第33-40页 |
| 1. 实验目的 | 第33页 |
| 2. 实验方法 | 第33-35页 |
| 3. 实验结果和分析 | 第35-38页 |
| 4. 讨论 | 第38-40页 |
| 第三部分 综合讨论 | 第40-43页 |
| 1.时间管理倾向和时距估计准确性 | 第40-41页 |
| 2.时间管理倾向和基于时间的前瞻记忆能力 | 第41页 |
| 3.影响任务表现的潜在变量探讨 | 第41-42页 |
| 4.本研究的创新之处 | 第42页 |
| 5.不足和展望 | 第42-43页 |
| 第四部分 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |
